derived variable
IF (^CURMONTH = 1)
THEN =^A2_D01a1 = ledna
ELSEIF (^CURMONTH = 2)
THEN =^A2_D01a1 = února
ELSEIF (^CURMONTH = 3)
THEN =^A2_D01a1 = března
ELSEIF (^CURMONTH = 4)
THEN =^A2_D01a1 = dubna
ELSEIF (^CURMONTH = 5)
THEN =^A2_D01a1 = května
ELSEIF (^CURMONTH = 6)
THEN =^A2_D01a1 = června
ELSEIF (^CURMONTH = 7)
THEN =^A2_D01a1 = července
ELSEIF (^CURMONTH = 8)
THEN =^A2_D01a1 = srpna
ELSEIF (^CURMONTH = 9)
THEN =^A2_D01a1 = září
ELSEIF (^CURMONTH = 10)
THEN =^A2_D01a1 = října
ELSEIF (^CURMONTH = 11)
THEN =^A2_D01a1 = listopadu
ELSE =^A2_D01a1 = prosince
derived variable
IF (1 = 1)
THEN =^A2_D01a2 =
(^CURYEAR − 1)
ELSE =^A2_D01a2 =
(^CURYEAR − 1)
derived variable
IF (1 = 1)
THEN =^A2_D01a3 = ^CURYEAR
ELSE =^A2_D01a3 = ^CURYEAR
derived variable
IF (1 = 1)
THEN =^MonthYear =
(
(^A2_D01a1 + " ")
+ ^A2_D01a2)
ELSE =^MonthYear =
(
(^A2_D01a1 + " ")
+ ^A2_D01a2)
| Code |
A2_Q01a |
| Question |
Nejprve začneme několika úvodními otázkami. Řekněte mi, prosím, ve kterém roce jste se narodil/a. |
| Instruction |
1. Tato otázka je zásadní pro další filtrování otázek. Pokuste se omezit na minimum odmítnutí a odpověď "Nevím". Pokuste se získat platnou odpověď.
2. Pokud je rok narození respondenta mimo určený rozsah (tj. nižší než 1956 nebo vyšší než 2007), ověřte, prosím, zda je daný respondent pro šetření vhodný. Pokud se nejedná o vhodného respondenta, ukončete rozhovor a zvolte dispoziční kód <25> v obrazovce DISP_BQ. |
| Responses |
| 00 |
Rok: |
integer {1956 : 2007} |
|
| Code |
A2_Q01b |
| Question |
A ve kterém měsíci jste se narodil/a? |
| Responses |
| 01 |
Leden |
| 02 |
Únor |
| 03 |
Březen |
| 04 |
Duben |
| 05 |
Květen |
| 06 |
Červen |
| 07 |
Červenec |
| 08 |
Srpen |
| 09 |
Září |
| 10 |
Říjen |
| 11 |
Listopad |
| 12 |
Prosinec |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
derived variable
IF (^A2_Q01a00 = "DK")
THEN =^A2_D01b = "DK"
ELSEIF (^A2_Q01a00 = "RF")
THEN =^A2_D01b = "RF"
ELSEIF (^CURMONTH < ^A2_Q01b)
THEN =^A2_D01b =
(
(^A2_D01a3 − ^A2_Q01a00)
− 1)
ELSE =^A2_D01b =
(^A2_D01a3 − ^A2_Q01a00)
| Code |
A2_N02 |
| Question |
Pohlaví respondenta |
| Instruction |
Ptejte se jen, pokud si nejste jisti. |
| Responses |
| 01 |
Muž |
| 02 |
Žena |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
A2_Q03a |
| Question |
Narodil/a jste se v České republice? |
| Code |
A2_Q03bCZ |
| Question |
Ve které zemi jste se narodil/a? |
| Instruction |
Prosím, uveďte AKTUÁLNÍ název této země. |
| Responses |
| 01 |
Slovensko |
| 02 |
Polsko |
| 03 |
Německo |
| 04 |
Ukrajina |
| 05 |
Vietnam |
| 06 |
Rusko |
| 07 |
Jiná země |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
A2_S03b |
| Question |
Jaká země? |
| Code |
A2_Q03c |
| Question |
V kolika letech či ve kterém roce jste se přistěhoval/a do České republiky? |
| Instruction |
Zadejte věk NEBO rok. |
| Responses |
|
| |
| 2 |
Rok: |
integer {1956 : 2023} |
|
derived variable
IF (
(
(
(^A2_Q03c1 ≠ "DK") AND (^A2_Q03c1 ≠ "RF")
) AND (
(^A2_Q03c1 ≠ "") AND (^A2_Q01a00 ≠ "DK")
)
) AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
THEN =^A2_Q03c2 =
(^A2_Q01a00 + ^A2_Q03c1)
ELSEIF (
(
(
(^A2_Q03c2 ≠ "DK") AND (^A2_Q03c2 ≠ "RF")
) AND (
(^A2_Q03c2 ≠ "") AND (^A2_Q01a00 ≠ "DK")
)
) AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
THEN =^A2_Q03c1 =
(^A2_Q03c2 − ^A2_Q01a00)
consistencyCheck
IF (
(
(
(
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
) AND (
(^A2_Q03c2 ≠ "DK") AND (^A2_Q03c2 ≠ "RF")
)
) AND (
(^A2_Q03c1 ≠ "DK") AND (^A2_Q03c1 ≠ "RF")
)
) AND (
(
(^A2_Q03c2 − ^A2_Q01a00)
< 0) OR (^A2_Q03c2 > ^A2_D01a3)
)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Ověřte věk nebo rok zadaný v poslední otázce nebo upravte rok narození (A2_Q01a) nebo upravte rok, kdy se respondent přistěhoval (A2_Q03c2).
| Code |
A2_Q03d |
| Question |
Narodila se Vaše matka v České republice? |
| Code |
A2_Q03e |
| Question |
Narodil se Váš otec v České republice? |
| Code |
A2_Q04a1CZ |
| Question |
Jaký je Váš mateřský jazyk? Myslíme jazyk, kterému jste se naučil/a v dětství a STÁLE MU ROZUMÍTE. |
| Instruction |
1. Zapište jen jednu odpověď.
2. Pokud respondent sám od sebe uvede rovnou DVA jazyky, můžete druhý jazyk zaznamenat v otázce A2_Q04a2CZ. |
| Responses |
| 01 |
Čeština |
| 02 |
Slovenština |
| 03 |
Romština |
| 04 |
Polština |
| 05 |
Ukrajinština |
| 06 |
Vietnamština |
| 07 |
Jiný jazyk |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
A2_S04a1 |
| Question |
Jaký jazyk? |
| Code |
A2_N04a2 |
| Question |
Zmínil respondent více než 1 jazyk? |
| Code |
A2_Q04a2CZ |
| Question |
Jaký je Váš druhý mateřský jazyk? Myslíme druhý jazyk, kterému jste se naučil/a v dětství A STÁLE MU ROZUMÍTE. |
| Instruction |
Označte jen jednu odpověď. |
| Responses |
| 01 |
Čeština |
| 02 |
Slovenština |
| 03 |
Romština |
| 04 |
Polština |
| 05 |
Ukrajinština |
| 06 |
Vietnamština |
| 07 |
Jiný jazyk |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
A2_S04a2 |
| Question |
Jaký jazyk? |
| Code |
A2_Q04bCZ |
| Question |
Jakým jazykem mluvíte doma nejčastěji? |
| Instruction |
Označte jen jednu odpověď. |
| Help |
1. Tato otázka se ptá na jazyk, kterým se doma nejčastěji dorozumívá sám respondent.
2. Nejedná se o jazyk, kterým nejčastěji doma mluví všichni členové rodiny jako celek. Je dost dobře možné, že různí členové rodiny používají v různé míře více jazyků (např. děti vietnamského původu mohou mluvit nejčastěji česky, zatímco jejich rodiče naopak vietnamsky).
3. Pokud žije respondent sám, uveďte jazyk, kterým se dorozumívá ve svém každodenním životě. |
| Responses |
| 01 |
Čeština |
| 02 |
Slovenština |
| 03 |
Romština |
| 04 |
Polština |
| 05 |
Ukrajinština |
| 06 |
Vietnamština |
| 07 |
Jiný jazyk |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
A2_S04b |
| Question |
Jaký jazyk? |
| Code |
B2_I01a |
| Question |
Nyní následuje několik otázek ohledně Vašeho vzdělání. |
| Code |
B2_Q01aCZX |
| Question |
Kolik let školní docházky jste v průběhu svého života absolvoval/a počínaje prvním stupněm základní školy? Započtěte i dobu, kdy jste studoval/a dálkově, a počítejte i opakované ročníky. Započítejte všechny roky, ve kterých jste se vzdělával/a, i když jste studovanou školu nedokončil/a. |
| Instruction |
V případě potřeby zaokrouhlete na celé roky. Například 6 let a 3 měsíce nebo 6 a čtvrt roku se zaokrouhlí dolů na 6 let. 6 let a 9 měsíců nebo 6 let a tři čtvrtě roku se zaokrouhlí nahoru na 7 let. Půl roku zaokrouhlujte nahoru. Například 6 let a 6 měsíců nebo 6 a půl roku zaokrouhlete na 7 let. |
| Responses |
| 00 |
Počet let: |
integer {1 : 40} |
|
| Code |
B2_Q01CZ |
| Question |
Jakého nejvyššího stupně vzdělání na této kartě jste dosáhl/a? |
| Instruction |
1. Tato otázka je pro studii zásadní. Pokuste se omezit na minimum odmítnutí a odpověď "Nevím". Pokuste se získat platnou odpověď, i když si respondent není jistý přesným stupněm vzdělání.
2. Pokud respondent právě studuje nějakou školu, zdůrazněte, že tato otázka se týká dokončeného vzdělání a že vzdělávání probíhající v současné době bude zjišťováno v jiné otázce.
3. Zajímá nás pouze DOKONČENÉ vzdělání, u kterého respondent splnil všechny požadavky nebo získal diplom.
4. U vzdělání získaného v zahraničí vyberte český stupeň vzdělání, který tomuto zahraničnímu vzdělání nejlépe odpovídá. |
| Description |
Předložte kartu 1. |
| Responses |
| 00 |
Žádné formální vzdělání nebo jen nedokončený první stupeň základní školy |
| 01 |
První stupeň základní školy |
| 02 |
Druhý stupeň základní školy |
| 03 |
Nižší stupeň šestiletého (2. ročník) nebo osmiletého gymnázia (4. ročník) nebo 4. ročník osmiletého vzdělávacího programu konzervatoře |
| 04 |
Učební obor bez maturity, střední škola bez maturity |
| 05 |
Učební obor s maturitou |
| 06 |
Střední odborná škola s maturitou, konzervatoř s maturitou |
| 07 |
Střední všeobecná škola s maturitou (gymnázium/lyceum) |
| 08 |
Středoškolská nástavba |
| 09 |
Pomaturitní studium (např. na jazykové škole) |
| 10 |
Konzervatoř ukončená absolutoriem |
| 11 |
Vyšší odborná škola (titul DiS.) |
| 12 |
Bakalářské vysokoškolské vzdělání (Bc.) |
| 13 |
Magisterské vysokoškolské vzdělání (Mgr., Ing., MUDr., RNDr. apod.) |
| 14 |
Postgraduální vzdělání (Ph.D., CSc., DrSc. apod.) |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
derived variable
IF (^B2_Q01CZ = 0)
THEN =^B2_D01a = 0
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 1)
THEN =^B2_D01a = 1
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 2)
THEN =^B2_D01a = 3
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 3)
THEN =^B2_D01a = 4
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 4)
THEN =^B2_D01a = 10
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 5)
THEN =^B2_D01a = 12
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 6)
THEN =^B2_D01a = 12
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 8)
THEN =^B2_D01a = 12
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 7)
THEN =^B2_D01a = 13
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 9)
THEN =^B2_D01a = 17
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 10)
THEN =^B2_D01a = 20
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 11)
THEN =^B2_D01a = 23
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 12)
THEN =^B2_D01a = 24
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 13)
THEN =^B2_D01a = 27
ELSEIF (^B2_Q01CZ = 14)
THEN =^B2_D01a = 28
ELSEIF (^B2_Q01CZ = "DK")
THEN =^B2_D01a = "DK"
ELSEIF (^B2_Q01CZ = "RF")
THEN =^B2_D01a = "RF"
ELSE =^B2_D01a = 99
derived variable
IF (
(
(
(^B2_D01a = 0) OR (^B2_D01a = 1)
) OR (
(^B2_D01a = 2) OR (^B2_D01a = 3)
)
) OR (
(
(^B2_D01a = 4) OR (^B2_D01a = 5)
) OR (^B2_D01a = 6)
)
)
THEN =^EDLEVEL3 = 1
ELSEIF (
(
(
(
(^B2_D01a = 7) OR (^B2_D01a = 8)
) OR (
(^B2_D01a = 9) OR (^B2_D01a = 10)
)
) OR (
(
(^B2_D01a = 11) OR (^B2_D01a = 12)
) OR (
(^B2_D01a = 13) OR (^B2_D01a = 14)
)
)
) OR (
(
(
(^B2_D01a = 15) OR (^B2_D01a = 16)
) OR (
(^B2_D01a = 17) OR (^B2_D01a = 18)
)
) OR (
(^B2_D01a = "DK") OR (^B2_D01a = "RF")
)
)
)
THEN =^EDLEVEL3 = 2
ELSEIF (
(
(
(
(^B2_D01a = 19) OR (^B2_D01a = 20)
) OR (
(^B2_D01a = 21) OR (^B2_D01a = 22)
)
) OR (
(
(^B2_D01a = 23) OR (^B2_D01a = 24)
) OR (
(^B2_D01a = 25) OR (^B2_D01a = 26)
)
)
) OR (
(^B2_D01a = 27) OR (^B2_D01a = 28)
)
)
THEN =^EDLEVEL3 = 3
ELSE =^EDLEVEL3 = 2
routing
IF (
(
(^B2_D01a = 0) OR (^B2_D01a = "DK")
) OR (^B2_D01a = "RF")
)
THEN
Goto
B2_Q05a
ELSEIF (
(
(^B2_D01a = 1) OR (^B2_D01a = 2)
) OR (
(^B2_D01a = 3) OR (^B2_D01a = 4)
)
)
THEN
Goto
B2_Q03a
ELSE
Goto
B2_Q02bCZ
| Code |
B2_Q02bCZ |
| Question |
Jaké další stupně vzdělání uvedené na této kartě jste získal/a předtím, než jste dosáhl/a svého nejvyššího dosaženého vzdělání? Začněte první položkou seznamu a vyjmenujte, prosím, všechny. |
| Instruction |
1. Ujistěte se, že se zde neopakuje dříve uvedený nejvyšší stupeň vzdělání.
2. Pokud respondent právě studuje nějakou školu, zdůrazněte, že tato otázka se týká dokončeného vzdělání a že vzdělávání probíhající v současné době bude zjišťováno v jiné otázce.
3. Zajímá nás pouze DOKONČENÉ vzdělání, u kterého respondent splnil všechny požadavky nebo získal diplom.
4. U vzdělání získaného v zahraničí vyberte český stupeň vzdělání, který tomuto zahraničnímu vzdělání nejlépe odpovídá. |
| Responses |
| 01 |
První stupeň základní školy |
| 02 |
Druhý stupeň základní školy |
| 03 |
Nižší stupeň šestiletého (2. ročník) nebo osmiletého gymnázia (4. ročník) nebo 4. ročník osmiletého vzdělávacího programu konzervatoře |
| 04 |
Učební obor bez maturity, střední škola bez maturity |
| 05 |
Učební obor s maturitou |
| 06 |
Střední odborná škola s maturitou, konzervatoř s maturitou |
| 07 |
Střední všeobecná škola s maturitou (gymnázium/lyceum) |
| 08 |
Středoškolská nástavba |
| 09 |
Pomaturitní studium (např. na jazykové škole) |
| 10 |
Konzervatoř ukončená absolutoriem |
| 11 |
Vyšší odborná škola (titul DiS.) |
| 12 |
Bakalářské vysokoškolské vzdělání (Bc.) |
| 13 |
Magisterské vysokoškolské vzdělání (Mgr., Ing., MUDr., RNDr. apod.) |
| 14 |
Postgraduální vzdělání (Ph.D., CSc., DrSc. apod.) |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
derived variable
IF (^B2_Q02bCZ14 = 1)
THEN =^B2_D02b = 28
ELSEIF (^B2_Q02bCZ13 = 1)
THEN =^B2_D02b = 27
ELSEIF (^B2_Q02bCZ12 = 1)
THEN =^B2_D02b = 24
ELSEIF (^B2_Q02bCZ11 = 1)
THEN =^B2_D02b = 23
ELSEIF (^B2_Q02bCZ10 = 1)
THEN =^B2_D02b = 20
ELSEIF (^B2_Q02bCZ09 = 1)
THEN =^B2_D02b = 17
ELSEIF (^B2_Q02bCZ07 = 1)
THEN =^B2_D02b = 13
ELSEIF (^B2_Q02bCZ08 = 1)
THEN =^B2_D02b = 12
ELSEIF (^B2_Q02bCZ06 = 1)
THEN =^B2_D02b = 12
ELSEIF (^B2_Q02bCZ05 = 1)
THEN =^B2_D02b = 12
ELSEIF (^B2_Q02bCZ04 = 1)
THEN =^B2_D02b = 10
ELSEIF (^B2_Q02bCZ03 = 1)
THEN =^B2_D02b = 4
ELSEIF (^B2_Q02bCZ02 = 1)
THEN =^B2_D02b = 3
ELSEIF (^B2_Q02bCZ01 = 1)
THEN =^B2_D02b = 1
ELSEIF (^B2_Q02bCZDK = 1)
THEN =^B2_D02b = "DK"
ELSEIF (^B2_Q02bCZRF = 1)
THEN =^B2_D02b = "RF"
ELSE =^B2_D02b = 99
consistencyCheck
IF (
(
(
(^B2_D01a ≠ "DK") AND (^B2_D01a ≠ "RF")
) AND (
(^B2_D02b ≠ "DK") AND (^B2_D02b ≠ "RF")
)
) AND (
(
(^B2_D01a ≠ 99) AND (^B2_D02b ≠ 99)
) AND (^B2_D02b = ^B2_D01a)
)
)
Nejvyšší další dosažený stupeň vzdělání je na stejné úrovni jako nejvyšší dosažené vzdělání již uvedené v B2_Q01. Prosím, potvrďte, že se jedná o jiné vzdělání (tj. získané na základě jiného studia). Pokud se jedná o totéž vzdělání, NEMÁ zde být znovu uvedeno.
| Code |
B2_I03 |
| Question |
Nyní následuje několik otázek ohledně Vašeho nejvyššího dosaženého vzdělání. |
| Code |
B2_Q03a |
| Question |
Získal/a jste toto vzdělání v České republice? |
routing
IF (
(
(^B2_Q03a = 1) OR (^B2_Q03a = "DK")
) OR (^B2_Q03a = "RF")
)
THEN
Goto
B2_R04a
ELSE
Goto
B2_Q03bCZ
| Code |
B2_Q03bCZ |
| Question |
Ve které zemi jste Vaše nejvyšší dosažené vzdělání získal/a? |
| Instruction |
Prosím, uveďte AKTUÁLNÍ název této země. |
| Responses |
| 01 |
Slovensko |
| 02 |
Polsko |
| 03 |
Německo |
| 04 |
Ukrajina |
| 05 |
Maďarsko |
| 06 |
USA |
| 07 |
Rusko |
| 08 |
Rakousko |
| 09 |
Jiná země |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_S03b |
| Question |
Jaká země? |
routing
IF (
(
(
(
(^B2_D01a = 0) OR (^B2_D01a = 1)
) OR (
(^B2_D01a = 2) OR (^B2_D01a = 3)
)
) OR (
(
(^B2_D01a = 4) OR (^B2_D01a = 6)
) OR (
(^B2_D01a = 09) OR (^B2_D01a = 11)
)
)
) OR (
(
(^B2_D01a = 13) OR (^B2_D01a = "DK")
) OR (^B2_D01a = "RF")
)
)
THEN
Goto
B2_Q04b
ELSE
Goto
B2_Q04a
| Code |
B2_Q04a |
| Question |
Jaký byl hlavní obor Vašeho nejvyššího ukončeného vzdělání? |
| Instruction |
1. Předložte kartu 2.
2. Pokud respondent studoval v rámci tohoto vzdělání více oborů, ať uvede hlavní z nich. |
| Responses |
| 01 |
Ekonomie, obchod a správa (např. prodej, podnikání, finance, podniková ekonomika, marketing, účetnictví, pojišťovnictví)
|
| 02 |
Právo (např. právo a právní věda, pracovní právo)
|
| 03 |
Zdravotnictví (např. lékařství, ošetřovatelství, záchranářství, farmacie, zubní lékařství, veterinární lékařství, psychiatrie)
|
| 04 |
Sociální péče (např. sociální práce, práce s mládeží, péče o seniory, péče o děti)
|
| 05 |
Společenské a behaviorální vědy (např. politologie, psychologie, kulturální studia)
|
| 06 |
Žurnalistika a informace (např. komunikační studia, informační studia a knihovnictví, muzeologie)
|
| 07 |
Informační a komunikační technologie (ICT) (např. programování, softwarové systémy, počítačové sítě, správa databází, informatika, matematická informatika)
|
| 08 |
Přírodní vědy, matematika a statistika (např. biologie, vědy o Zemi, laboratorní asistent)
|
| 09 |
Technické obory a výrobní technologie (např. elektronika, mechanika motorových vozidel, strojírenství, hornictví)
|
| 10 |
Stavebnictví (např. architektura, zednictví, instalatérství)
|
| 11 |
Zemědělství, lesnictví, rybářství a environmentální studia (např. zemědělská výroba, zahradnictví, chovatelství, ochrana životního prostředí)
|
| 12 |
Služby (např. kadeřnictví, kosmetické služby, hotelnictví, gastronomie, vaření, cestovní ruch, volný čas, nakládání s odpady, krejčovství)
|
| 13 |
Bezpečnost, doprava a spoje (např. bezpečnostně právní činnost, ozbrojené síly, řízení letového provozu, poštovní provoz, železničář, dopravní obory)
|
| 14 |
Školství a odborná příprava učitelů (např. speciální pedagogika, asistent pedagoga, pedagogika, didaktika)
|
| 15 |
Humanitní vědy, jazyky a umělecké obory (např. historie, překladatelství, hudba, grafický design, tisk, umělecká řemesla)
|
| 16 |
Neměl/a jsem hlavní obor či zaměření, šlo o všeobecný studijní program |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_Q04b |
| Question |
Když jste získal/a toto vzdělání, kolik Vám bylo let nebo v jakém roce to bylo? |
| Instruction |
1. Zadejte věk NEBO rok.
2. Pokud respondent dosáhl téhož stupně vzdělání v rámci dvou nebo více studií, ať v této otázce vypovídá o studiu, které dokončil jako poslední. |
| Responses |
|
| |
| 2 |
Rok: |
integer {1961 : 2023} |
|
derived variable
IF (
(
(
(^B2_Q04b1 ≠ "DK") AND (^B2_Q04b1 ≠ "RF")
) AND (
(^B2_Q04b1 ≠ "") AND (^A2_Q01a00 ≠ "DK")
)
) AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
THEN =^B2_Q04b2 =
(^A2_Q01a00 + ^B2_Q04b1)
ELSEIF (
(
(
(^B2_Q04b2 ≠ "DK") AND (^B2_Q04b2 ≠ "RF")
) AND (
(^B2_Q04b2 ≠ "") AND (^A2_Q01a00 ≠ "DK")
)
) AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
THEN =^B2_Q04b1 =
(^B2_Q04b2 − ^A2_Q01a00)
consistencyCheck
IF (
(
(
(
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
) AND (
(^B2_Q04b2 ≠ "DK") AND (^B2_Q04b2 ≠ "RF")
)
) AND (
(^B2_Q04b1 ≠ "DK") AND (^B2_Q04b1 ≠ "RF")
)
) AND (
(
(
(^B2_Q04b2 − ^A2_Q01a00)
< 10) OR (
(^B2_Q04b2 − ^A2_Q01a00)
> 50)
) OR (
(^A2_Q01a00 + ^B2_Q04b1)
> ^A2_D01a3)
)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Ověřte věk nebo rok zadaný v poslední otázce nebo změňte rok narození (A2_Q01a) nebo rok dokončení vzdělání (B2_Q04b2).
routing
IF (
(^A2_D01a3 − ^B2_Q04b2)
< 2)
THEN
Goto
B2_Q04c
ELSE
Goto
B2_Q05a
| Code |
B2_Q04c |
| Question |
A v jakém to bylo měsíci? |
| Responses |
| 01 |
Leden |
| 02 |
Únor |
| 03 |
Březen |
| 04 |
Duben |
| 05 |
Květen |
| 06 |
Červen |
| 07 |
Červenec |
| 08 |
Srpen |
| 09 |
Září |
| 10 |
Říjen |
| 11 |
Listopad |
| 12 |
Prosinec |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_Q05a |
| Question |
Jste v současné době zapsán/a v řádném studiu na nějaké škole? Řádným studiem myslíme takové studium, po jehož úspěšném dokončení získáte vzdělání na základní, středoškolské, vysokoškolské či postgraduální úrovni. |
| Code |
B2_Q05bCZ |
| Question |
Jakého stupně vzdělání na této kartě dosáhnete po ukončení Vašeho současného studia? |
| Description |
1. Předložte kartu 3.
2. Pokuste se omezit na minimum odmítnutí a odpověď "Nevím". Pokuste se získat platnou odpověď, i když si respondent není jistý přesným stupněm vzdělání.
3. U vzdělání získaného v zahraničí vyberte český stupeň vzdělání, který tomuto zahraničnímu vzdělání nejlépe odpovídá. |
| Responses |
| 01 |
Základní škola |
| 02 |
Učební obor bez maturity, střední škola bez maturity |
| 03 |
Učební obor s maturitou |
| 04 |
Střední odborná škola s maturitou, konzervatoř s maturitou |
| 05 |
Střední všeobecná škola s maturitou (gymnázium/lyceum) |
| 06 |
Středoškolská nástavba |
| 07 |
Pomaturitní studium (např. na jazykové škole) |
| 08 |
Konzervatoř ukončená absolutoriem |
| 09 |
Vyšší odborná škola (titul DiS.) |
| 10 |
Bakalářské vysokoškolské vzdělání (Bc.) |
| 11 |
Magisterské vysokoškolské vzdělání (Mgr., Ing., MUDr., RNDr. apod.) |
| 12 |
Postgraduální vzdělání (Ph.D., CSc., DrSc. apod.) |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
derived variable
IF (^B2_Q05bCZ = 1)
THEN =^B2_D05b = 3
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 2)
THEN =^B2_D05b = 10
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 3)
THEN =^B2_D05b = 12
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 4)
THEN =^B2_D05b = 12
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 5)
THEN =^B2_D05b = 13
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 6)
THEN =^B2_D05b = 12
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 7)
THEN =^B2_D05b = 17
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 8)
THEN =^B2_D05b = 20
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 9)
THEN =^B2_D05b = 23
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 10)
THEN =^B2_D05b = 24
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 11)
THEN =^B2_D05b = 27
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = 12)
THEN =^B2_D05b = 28
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = "DK")
THEN =^B2_D05b = "DK"
ELSEIF (^B2_Q05bCZ = "RF")
THEN =^B2_D05b = "RF"
ELSE =^B2_D05b = 99
consistencyCheck
IF (
(
(
(^B2_D01a ≠ 99) AND (^B2_D05b ≠ "DK")
) AND (
(^B2_D05b ≠ "RF") AND (^B2_D05b ≠ 99)
)
) AND (^B2_D05b = ^B2_D01a)
)
Současné studium je na stejné úrovni jako nejvyšší dosažené vzdělání. Prosím, potvrďte, že se jedná o jiné vzdělání (tj. jiné studium).
routing
IF (
(
(
(
(^B2_D05b = 1) OR (^B2_D05b = 2)
) OR (
(^B2_D05b = 3) OR (^B2_D05b = 4)
)
) OR (
(
(^B2_D05b = 6) OR (^B2_D05b = 9)
) OR (
(^B2_D05b = 11) OR (^B2_D05b = 13)
)
)
) OR (
(^B2_D05b = "DK") OR (^B2_D05b = "RF")
)
)
THEN
Goto
B2_Q06a
ELSE
Goto
B2_Q05c
| Code |
B2_Q05c |
| Question |
Jaký je hlavní obor tohoto studia? |
| Instruction |
1. Předložte kartu 2.
2. Pokud respondent studuje v rámci tohoto studia více oborů, ať uvede hlavní z nich. |
| Responses |
| 01 |
Ekonomie, obchod a správa (např. prodej, podnikání, finance, podniková ekonomika, marketing, účetnictví, pojišťovnictví)
|
| 02 |
Právo (např. právo a právní věda, pracovní právo)
|
| 03 |
Zdravotnictví (např. lékařství, ošetřovatelství, záchranářství, farmacie, zubní lékařství, veterinární lékařství, psychiatrie)
|
| 04 |
Sociální péče (např. sociální práce, práce s mládeží, péče o seniory, péče o děti)
|
| 05 |
Společenské a behaviorální vědy (např. politologie, psychologie, kulturální studia)
|
| 06 |
Žurnalistika a informace (např. komunikační studia, informační studia a knihovnictví, muzeologie)
|
| 07 |
Informační a komunikační technologie (ICT) (např. programování, softwarové systémy, počítačové sítě, správa databází, informatika, matematická informatika)
|
| 08 |
Přírodní vědy, matematika a statistika (např. biologie, vědy o Zemi, laboratorní asistent)
|
| 09 |
Technické obory a výrobní technologie (např. elektronika, mechanika motorových vozidel, strojírenství, hornictví)
|
| 10 |
Stavebnictví (např. architektura, zednictví, instalatérství)
|
| 11 |
Zemědělství, lesnictví, rybářství a environmentální studia (např. zemědělská výroba, zahradnictví, chovatelství, ochrana životního prostředí)
|
| 12 |
Služby (např. kadeřnictví, kosmetické služby, hotelnictví, gastronomie, vaření, cestovní ruch, volný čas, nakládání s odpady, krejčovství)
|
| 13 |
Bezpečnost, doprava a spoje (např. bezpečnostně právní činnost, ozbrojené síly, řízení letového provozu, poštovní provoz, železničář, dopravní obory)
|
| 14 |
Školství a odborná příprava učitelů (např. speciální pedagogika, asistent pedagoga, pedagogika, didaktika)
|
| 15 |
Humanitní vědy, jazyky a umělecké obory (např. historie, překladatelství, hudba, grafický design, tisk, umělecká řemesla)
|
| 16 |
Nemám hlavní obor či zaměření, jde o všeobecný studijní program |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_Q06a |
| Question |
Započal/a jste někdy studium na nějaké škole a toto studium jste potom nedokončil/a? |
| Code |
B2_Q06bCZ |
| Question |
Jaký stupeň vzdělání byste získal/a, pokud byste tuto školu dokončil/a? Pokud jste jich nedokončil/a více, uveďte tu poslední. |
| Instruction |
1. Předložte kartu 3.
2. Pokuste se omezit na minimum odmítnutí a odpověď "Nevím". Pokuste se získat platnou odpověď, i když si respondent není jistý přesným stupněm vzdělání.
3. U vzdělání získaného v zahraničí vyberte český stupeň vzdělání, který tomuto zahraničnímu vzdělání nejlépe odpovídá. |
| Responses |
| 01 |
Základní škola |
| 02 |
Učební obor bez maturity, střední škola bez maturity |
| 03 |
Učební obor s maturitou |
| 04 |
Střední odborná škola s maturitou, konzervatoř s maturitou |
| 05 |
Střední všeobecná škola s maturitou (gymnázium/lyceum) |
| 06 |
Středoškolská nástavba |
| 07 |
Pomaturitní studium (např. na jazykové škole) |
| 08 |
Konzervatoř ukončená absolutoriem |
| 09 |
Vyšší odborná škola (titul DiS.) |
| 10 |
Bakalářské vysokoškolské vzdělání (Bc.) |
| 11 |
Magisterské vysokoškolské vzdělání (Mgr., Ing., MUDr., RNDr. apod.) |
| 12 |
Postgraduální vzdělání (Ph.D., CSc., DrSc. apod.) |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
derived variable
IF (^B2_Q06bCZ = 1)
THEN =^B2_D06b = 3
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 2)
THEN =^B2_D06b = 10
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 3)
THEN =^B2_D06b = 12
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 4)
THEN =^B2_D06b = 12
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 5)
THEN =^B2_D06b = 13
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 6)
THEN =^B2_D06b = 12
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 7)
THEN =^B2_D06b = 17
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 8)
THEN =^B2_D06b = 20
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 9)
THEN =^B2_D06b = 23
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 10)
THEN =^B2_D06b = 24
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 11)
THEN =^B2_D06b = 27
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = 12)
THEN =^B2_D06b = 28
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = "DK")
THEN =^B2_D06b = "DK"
ELSEIF (^B2_Q06bCZ = "RF")
THEN =^B2_D06b = "RF"
ELSE =^B2_D06b = 99
| Code |
B2_Q06c |
| Question |
V kolika letech či v jakém roce jste přestal/a studovat tuto školu? |
| Instruction |
Zadejte věk NEBO rok. |
| Responses |
|
| |
| 2 |
Rok: |
integer {1961 : 2023} |
|
derived variable
IF (
(
(
(^B2_Q06c1 ≠ "DK") AND (^B2_Q06c1 ≠ "RF")
) AND (^B2_Q06c1 ≠ "")
) AND (
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
)
THEN =^B2_Q06c2 =
(^A2_Q01a00 + ^B2_Q06c1)
ELSEIF (
(
(
(^B2_Q06c2 ≠ "DK") AND (^B2_Q06c2 ≠ "RF")
) AND (^B2_Q06c2 ≠ "")
) AND (
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
)
THEN =^B2_Q06c1 =
(^B2_Q06c2 − ^A2_Q01a00)
consistencyCheck
IF (
(
(
(
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
) AND (
(^B2_Q06c2 ≠ "DK") AND (^B2_Q06c2 ≠ "RF")
)
) AND (
(^B2_Q06c1 ≠ "DK") AND (^B2_Q06c1 ≠ "RF")
)
) AND (
(
(
(^B2_Q06c2 − ^A2_Q01a00)
< 10) OR (
(^B2_Q06c2 − ^A2_Q01a00)
> 50)
) OR (
(^A2_Q01a00 + ^B2_Q06c1)
> ^A2_D01a3)
)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Ověřte věk nebo rok zadaný v poslední otázce nebo upravte rok narození (A2_Q01a) nebo upravte rok odchodu ze školy (B2_Q06c2).
routing
IF (
(^A2_D01a3 − ^B2_Q06c2)
< 2)
THEN
Goto
B2_Q06d
ELSE
Goto
B2_R07
| Code |
B2_Q06d |
| Question |
A v jakém to bylo měsíci? |
| Responses |
| 01 |
Leden |
| 02 |
Únor |
| 03 |
Březen |
| 04 |
Duben |
| 05 |
Květen |
| 06 |
Červen |
| 07 |
Červenec |
| 08 |
Srpen |
| 09 |
Září |
| 10 |
Říjen |
| 11 |
Listopad |
| 12 |
Prosinec |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
routing
IF (
(
(
(
(^A2_D01b = 15) OR (^A2_D01b = 16)
) OR (
(^A2_D01b = 17) OR (^A2_D01b = 18)
)
) OR (^A2_D01b = 19)
) AND (
(^B2_Q05a = 1) AND (
(
(
(
(^B2_D05b = 1) OR (^B2_D05b = 2)
) OR (
(^B2_D05b = 3) OR (^B2_D05b = 4)
)
) OR (
(
(^B2_D05b = 5) OR (^B2_D05b = 6)
) OR (
(^B2_D05b = 7) OR (^B2_D05b = 8)
)
)
) OR (
(
(
(^B2_D05b = 9) OR (^B2_D05b = 10)
) OR (
(^B2_D05b = 11) OR (^B2_D05b = 12)
)
) OR (^B2_D05b = 13)
)
)
)
)
THEN
Goto
B2_END
ELSE
Goto
B2_I07
| Code |
B2_I07 |
| Question |
Předchozí otázky se týkaly Vašeho dosaženého stupně vzdělání. Teď bych se rád/a zaměřil/a na JINÝ druh organizovaného vzdělávání, a to na vzdělávací aktivity, mezi něž patří kurzy, přednášky, soukromé lekce, školení, workshopy či webináře (semináře po internetu). Takových vzdělávacích aktivit se můžete účastnit kvůli práci nebo také z vlastního zájmu. Prohlédněte si, prosím, kartu 4, na které jsou uvedeny příklady. |
| Description |
Předložte kartu 4 a požádejte respondenta, aby si ji ponechal, dokud si o ni neřeknete.
Příklady vzdělávacích aktivit uvedené na kartě:
- jazykové kurzy
- počítačové a IT kurzy, např. kurz práce s kancelářským programem
- pracovní vzdělávání, např. rekvalifikační kurzy, školení na pracovišti
- zájmové kurzy, např. kurz kreslení, kurz plavání nebo soukromé lekce hry na kytaru
- přednášky na určité téma
- kurzy komunikačních a prezentačních dovedností
- zdravotnické kurzy, např. kurz první pomoci |
| Code |
B2_Q08a |
| Question |
Účastnil/a jste se v uplynulých 12 měsících, tj. od ^MonthYear, nějaké takové vzdělávací aktivity? Zahrňte jakoukoli vzdělávací aktivitu, i kdyby trvala jen hodinu. Zahrňte, prosím, také vzdělávací aktivity, které ještě probíhají. |
| Instruction |
1. Zajímá nás jakákoli vzdělávací aktivita, která se odehrála v posledních 12 měsících, bez ohledu na to, kdy začala a skončila.
2. Zajímají nás pouze organizované vzdělávací aktivity, tj. ne samostudium nebo cvičení v posilovně. Že se jedná o "organizovanou" vzdělávací aktivitu, se často pozná podle přítomnosti vyučujícího, instruktora apod.
3. Nezahrnujte studium vedoucí k získání určitého stupně vzdělání.
4. Nezahrnujte vzdělávací aktivity, které respondent sám vyučuje. |
| Help |
Míněno NENÍ:
- samostudium, kdy se učíte sám/sama (včetně použití CD nebo videí)
- učení se při běžném pracovním provozu, např. diskuse s kolegy nebo neformální uvedení do pracovního úkolu
- chození do bazénu či tělocvičny k udržení dobré fyzické kondice
- sezení s koučem
- prohlídky s průvodcem |
| Code |
B2_Q08b |
| Question |
Kolika vzdělávacích aktivit jste se v uplynulých 12 měsících, tj. od ^MonthYear, účastnil/a? Zahrňte jakoukoli vzdělávací aktivitu, i kdyby trvala jen hodinu. Zahrňte, prosím, také vzdělávací aktivity, které ještě probíhají. |
| Instruction |
1. Jednotlivé části dané vzdělávací aktivity započtěte jako jednu aktivitu.
2. Zajímají nás pouze organizované vzdělávací aktivity, tj. ne samostudium nebo cvičení v posilovně. Že se jedná o "organizovanou" vzdělávací aktivitu, se často pozná podle přítomnosti vyučujícího, instruktora apod.
3. Nezahrnujte studium vedoucí k získání určitého stupně vzdělání.
4. Nezahrnujte vzdělávací aktivity, které respondent sám vyučuje. |
| Help |
Míněno NENÍ:
- samostudium, kdy se učíte sám/sama (včetně použití CD nebo videí)
- učení se při běžném pracovním provozu, např. diskuse s kolegy nebo neformální uvedení do pracovního úkolu
- chození do bazénu či tělocvičny k udržení dobré fyzické kondice
- sezení s koučem
- prohlídky s průvodcem |
| Responses |
| 00 |
Počet vzdělávacích aktivit: |
integer {1 : 99} |
|
consistencyCheck
IF (^B2_Q08b00 > 40)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Prosím, potvrďte.
| Code |
B2_Q09 |
| Question |
Zúčastnil/a jste se NĚKDY v životě nějaké takové vzdělávací aktivity? |
| Instruction |
1. Zajímají nás pouze organizované vzdělávací aktivity, tj. ne samostudium nebo cvičení v posilovně. Že se jedná o "organizovanou" vzdělávací aktivitu, se často pozná podle přítomnosti vyučujícího, instruktora apod.
2. Nezahrnujte studium vedoucí k získání určitého stupně vzdělání.
3. Nezahrnujte vzdělávací aktivity, které respondent sám vyučuje. |
| Help |
Míněno NENÍ:
- samostudium, kdy se učíte sám/sama (včetně použití CD nebo videí)
- učení se při běžném pracovním provozu, např. diskuse s kolegy nebo neformální uvedení do pracovního úkolu
- chození do bazénu či tělocvičny k udržení dobré fyzické kondice
- sezení s koučem
- prohlídky s průvodcem |
| Responses |
| 01 |
Ano, během posledních 5 let |
| 02 |
Ano, před více než 5 lety |
| 03 |
Ne |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
derived variable
IF (^B2_Q08b00 = 1)
THEN =^B2_D10 = Nyní se Vás budu ptát na tuto vzdělávací aktivitu.
ELSE =^B2_D10 = Nyní se Vás budu ptát na poslední vzdělávací aktivitu, které jste se účastnil/a. Pokud se nějaké vzdělávací aktivity účastníte v současné době, vypovídejte v následujících otázkách o této současné aktivitě.
| Code |
B2_I10 |
| Question |
^B2_D10 |
| Description |
U respondentů, kteří se zúčastnili více než jedné vzdělávací aktivity: Pokud se respondent zúčastnil pracovní i soukromé vzdělávací aktivity zároveň, měla by být vybrána ta, která je spojena s prací či kariérou. |
| Code |
B2_Q10 |
| Question |
Jaké bylo HLAVNÍ zaměření této vzdělávací aktivity? Uveďte, prosím, pouze jedno. |
| Instruction |
1. Vezměte si od respondenta kartu 4 zpět a předložte kartu 5.
2. Pokud postřehnete, že respondentova "poslední vzdělávací aktivita" stále probíhá, můžete následující otázky klást v přítomném čase. |
| Responses |
| 01 |
Počítačové nebo softwarové dovednosti |
| 02 |
Obsluha strojů a zařízení |
| 03 |
Projektové řízení nebo organizační dovednosti, např. time management |
| 04 |
Práce v týmu nebo vedení lidí, např. řešení konfliktů |
| 05 |
Jednání se zákazníky, klienty, pacienty nebo studenty |
| 06 |
Komunikační a prezentační dovednosti |
| 07 |
Bezpečnost, např. bezpečnost na pracovišti nebo první pomoc |
| 08 |
Cizí jazyk |
| 09 |
Dovednosti v oblasti čtení a psaní |
| 10 |
Práce s čísly, početní dovednosti |
| 11 |
Sport |
| 12 |
Tvůrčí nebo hudební dovednosti, např. ruční práce |
| 13 |
Jiné zaměření |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_Q11 |
| Question |
Vztahovala se tato vzdělávací aktivita především k práci? "Vztahem k práci" míníme nejen souvislost s Vaším konkrétním zaměstnáním, ale též obecně možnost, jak si vylepšit kariérní vyhlídky a šance na trhu práce. |
| Code |
B2_Q12 |
| Question |
Mohl/a byste mi, prosím, blíže vysvětlit hlavní důvod Vaší účasti v této vzdělávací aktivitě? |
| Instruction |
Předložte kartu 6. |
| Responses |
| 01 |
Abych si vylepšil/a kariérní vyhlídky a šance na trhu práce. |
| 02 |
Abych si zlepšil/a znalosti nebo dovednosti v oboru, který mne zajímá. |
| 03 |
Abych lépe vykonával/a své běžné pracovní úkoly. |
| 04 |
Abych lépe zvládal/a nové nebo měnící se pracovní úkoly. |
| 05 |
Abych získal/a nebo si obnovil/a osvědčení (diplom, certifikát). |
| 06 |
Účast byla povinná. |
| 07 |
Jiný důvod |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_Q13a |
| Question |
Jakou formou tato vzdělávací aktivita probíhala? |
| Instruction |
Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Responses |
| 01 |
Prezenční formou, což znamená, že účastníci byli fyzicky přítomní |
| 02 |
Dálkovou formou, například jako online kurz |
| 03 |
Kombinací prezenční a dálkové formy |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_Q13d |
| Question |
Byla součástí této vzdělávací aktivity pravidelná setkání v průběhu několika týdnů či měsíců, nebo se konala v jednom či několika po sobě jdoucích dnech? |
| Responses |
| 01 |
Pravidelná setkání v průběhu několika týdnů či měsíců |
| 02 |
V jednom či několika po sobě jdoucích dnech |
| 03 |
Ani jedno – doba konání kurzu nebyla stanovena |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_Q15 |
| Question |
Jaké bylo Vaše postavení na trhu práce v době, kdy jste se této vzdělávací aktivity účastnil/a? |
| Instruction |
1. Předložte kartu 7.
2. Respondenti na mateřské či rodičovské dovolené nebo na nemocenské, kteří se poté plánují vrátit do svého zaměstnání, zvolí práce na plný úvazek nebo na částečný úvazek.
3. "Jiné" může znamenat denní studium, v domácnosti, v důchodu, v invalidním důchodu. |
| Responses |
| 01 |
Práce na plný úvazek |
| 02 |
Práce na částečný úvazek |
| 03 |
Soukromník, podnikatel, živnostník nebo pracující pro rodinnou firmu |
| 04 |
V nezaměstnanosti |
| 05 |
Jiné |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
routing
IF (
(^B2_Q11 = 01) AND (
(^B2_Q15 = 01) OR (^B2_Q15 = 02)
)
)
THEN
Goto
B2_Q16a
ELSEIF (
(
(
(
(^B2_Q11 = 02) OR (^B2_Q11 = "DK")
) OR (^B2_Q11 = "RF")
) AND (
(^B2_Q15 = 01) OR (^B2_Q15 = 02)
)
) OR (
(^B2_Q11 = 01) AND (^B2_Q15 = 03)
)
)
THEN
Goto
B2_Q17
ELSE
Goto
B2_Q18
| Code |
B2_Q16a |
| Question |
Konala se tato vzdělávací aktivita ve Vašem běžném pracovním prostředí? |
| Instruction |
Pokud respondent pracuje na částečný nebo na plný úvazek z domova, pokládá se za běžné pracovní prostředí i práce z domova. |
| Code |
B2_Q16b |
| Question |
Kdy se tato vzdělávací aktivita konala? |
| Instruction |
1. Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
2. "Během Vaší placené pracovní doby" zahrnuje také účast na vzdělávací aktivitě mimo běžnou pracovní dobu, pokud zaměstnavatel dobu účasti nějakým způsobem kompenzuje (formou mzdy, platu, odměny nebo náhradního volna).
3. I tato otázka se stále týká poslední vzdělávací aktivity. |
| Responses |
| 01 |
Jen během Vaší placené pracovní doby |
| 02 |
Většinou během Vaší placené pracovní doby |
| 03 |
Většinou mimo Vaši placenou pracovní dobu |
| 04 |
Jen mimo Vaši placenou pracovní dobu |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_Q16c |
| Question |
Naučil/a jste se díky této vzdělávací aktivitě lépe vykonávat své pracovní úkoly za pomoci počítačového vybavení nebo různých elektronických prostředků a nástrojů? |
| Code |
B2_Q17 |
| Question |
Jak užitečná byla tato vzdělávací aktivita pro Vaši práci? Byla zcela neužitečná, jen málo užitečná, částečně užitečná, nebo velmi užitečná? |
| Instruction |
Pokud byl respondent soukromník, podnikatel nebo živnostník, pak za práci považujeme jeho podnikání. |
| Responses |
| 01 |
Zcela neužitečná |
| 02 |
Jen málo užitečná |
| 03 |
Částečně užitečná |
| 04 |
Velmi užitečná |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_Q18 |
| Question |
Obdržel/a jste za účast v této vzdělávací aktivitě nějaké osvědčení (diplom, certifikát)? |
| Responses |
| 01 |
Ano |
| 02 |
Ne |
| 03 |
Není relevantní, stále ještě se účastním |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
B2_Q20 |
| Question |
S účastí na vzdělávacích aktivitách mohou být spojené různé náklady, například školné, výdaje na knihy nebo cestovné. Kdo tuto vzdělávací aktivitu hradil? Uveďte, prosím, všechny, kteří se na jejím uhrazení podíleli. |
| Instruction |
Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Responses |
| 01 |
Vy osobně |
| 02 |
Váš zaměstnavatel |
| 03 |
Úřad práce |
| 04 |
Jiná veřejná instituce (např. odbory nebo profesní organizace) |
| 05 |
Jiné soukromé zdroje (např. rodinní příslušníci) |
| 06 |
Někdo jiný |
| 07 |
Žádné takové náklady nebyly |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
consistencyCheck
IF (
(
(
(
(^B2_Q2001 = 1) OR (^B2_Q2002 = 1)
) OR (
(^B2_Q2003 = 1) OR (^B2_Q2004 = 1)
)
) OR (
(^B2_Q2005 = 1) OR (^B2_Q2006 = 1)
)
) AND (
(
(^B2_Q2007 = 1) OR (^B2_Q20DK = 1)
) OR (^B2_Q20RF = 1)
)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Prosím, potvrďte.
| Code |
B2_Q21 |
| Question |
Přibližně kolik hodin celkem tato vzdělávací aktivita trvala? Nezapočítávejte čas, který jste věnoval/a domácí přípravě či cestování. Například pokud jste se účastnil/a 10týdenního kurzu po 2 hodinách týdně, započítejte, prosím, 20 hodin. |
| Instruction |
1. Pokud si respondent není jistý, zeptejte se na hrubý odhad celkové doby strávené vzdělávací aktivitou, kromě času věnovaného domácí přípravě nebo cestování.
2. Pokud byla vzdělávací aktivita zahájena dříve než před rokem, započítejte pouze hodiny, které jí byly věnované v uplynulých 12 měsících. |
| Responses |
| 00 |
Počet hodin: |
integer {1 : 999} |
|
consistencyCheck
IF (^B2_Q2100 > 100)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Prosím, potvrďte.
| Code |
B2_Q22 |
| Question |
Stalo se Vám v minulých 12 měsících, že jste se nějakých vzdělávacích aktivit chtěl/a zúčastnit, ale nezúčastnil/a jste se jich? |
| Code |
B2_Q23 |
| Question |
Který z následujících důvodů Vám zabránil v účasti na těchto vzdělávacích aktivitách? Uveďte, prosím, ten nejdůležitější. |
| Instruction |
1. Předložte kartu 8.
2. "Nejdůležitějším důvodem" je důvod vnímaný jako nejdůležitější respondentem osobně. |
| Responses |
| 01 |
Nenalezl/a jsem žádnou vhodnou vzdělávací aktivitu. |
| 02 |
Neměl/a jsem čas z rodinných důvodů. |
| 03 |
Neměl/a jsem čas z pracovních důvodů. |
| 04 |
Nesplňoval/a jsem předpoklady. |
| 05 |
Neměl/a jsem podporu od zaměstnavatele. |
| 06 |
Vzdělávání aktivita by byla příliš drahá. |
| 07 |
Vzdělávací aktivita se konala v nevhodném čase nebo na nevhodném místě. |
| 08 |
Vzdělávací aktivita byla zrušena nebo odložena. |
| 09 |
V účasti mi zabránily neočekávané okolnosti. |
| 10 |
Jiný důvod |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
C2_I01 |
| Question |
Nyní Vám položím několik otázek ohledně toho, co jste dělal/a minulý týden, tedy týden končící uplynulou nedělí. |
| Code |
C2_Q01a |
| Question |
Dělal/a jste v minulém týdnu alespoň jednu hodinu PLACENOU práci – ať už jako zaměstnanec, nebo jako podnikatel či živnostník? |
| Instruction |
1. Tato otázka je zásadní pro další filtrování otázek. Pokuste se omezit na minimum odmítnutí a odpověď "Nevím". Pokuste se získat platnou odpověď.
2. Neplacenou práci v rodinné firmě zde neuvádějte a nahlašte ji v C2_Q01c. |
| Help |
1. Placenou prací je zde myšlena jakákoliv práce, která je finančně či jinak odměněna a kterou respondent vykonával ve sledovaném týdnu, i kdyby jí věnoval jen jedinou hodinu. Odměnou za odvedenou práci mohou být jak peníze, tak i naturálie (zboží či služby místo peněz) a nezáleží na tom, zda respondent tuto odměnu získal v týdnu, kdy byla práce vykonána, nebo ne. Do pracujících za peníze zahrňte i takové respondenty, kteří dostávají výplatu za školení na pracovišti, v rámci kterého produkují výrobky nebo poskytují služby.
2. Živnostníkem či podnikatelem je člověk, který se sám zaměstnává. Přitom může a nemusí mít pod sebou další zaměstnance. |
| Code |
C2_Q01b |
| Question |
Byl/a jste minulý týden mimo svoji práci, do které jste se plánoval/a opět vrátit? |
| Instruction |
Tato otázka je zásadní pro další filtrování otázek. Pokuste se omezit na minimum odmítnutí a odpověď "Nevím". Pokuste se získat platnou odpověď. |
| Help |
1. U osob, které jsou přechodně mimo svoji práci z důvodu dovolené, nemoci, mateřské či rodičovské dovolené a podobně, zaznamenejte odpověď "Ano".
2. U osob, které jsou přechodně uvolněny ze zaměstnání, ale dostávají od zaměstnavatele alespoň 50 % mzdy nebo platu anebo předpokládají návrat do zaměstnání do tří měsíců, zaznamenejte odpověď "Ano". |
| Code |
C2_Q01c |
| Question |
Dělal/a jste v minulém týdnu alespoň jednu hodinu NEPLACENOU práci ve firmě, kterou vlastníte Vy nebo někdo z Vašich příbuzných? |
| Instruction |
Tato otázka je zásadní pro další filtrování otázek. Pokuste se omezit na minimum odmítnutí a odpověď "Nevím". Pokuste se získat platnou odpověď. |
| Help |
1. Neplacenou prací ve firmě, kterou vlastní respondent nebo někdo z jeho příbuzných, je myšlena práce vykonaná ve sledovaném týdnu, za kterou respondent nedostává výplatu ani žádnou odměnu. Za svou práci ve firmě, kterou vlastní sám respondent nebo někdo z jeho příbuzných, by tak neměl dostat ani finanční odměnu ani odměnu v naturáliích (zboží či služby místo peněz) a neměl by ani očekávat, že ji dostane v budoucnosti.
2. Neplacenou prací je myšlen jakýkoliv pracovní úkol, kterým respondent přímo přispívá k provozu rodinného podnikání. |
| Code |
C2_Q02a |
| Question |
Věnoval/a jste v posledních 4 týdnech, které uplynuly minulou nedělí, nějaký čas AKTIVNÍMU hledání placené práce? Například tak, že jste kontaktoval/a úřad práce, aby Vám našel zaměstnání, že jste podal/a nějaký inzerát, že hledáte zaměstnání, nebo jste na nějaký inzerát odpověděl/a, nebo že jste zažádal/a o živnostenský list či jinou licenci či o finanční prostředky na práci. |
| Code |
C2_Q02b |
| Question |
Čekal/a jste v těchto minulých 4 týdnech na to, až začnete vykonávat práci, do které jste již byl/a přijat/a? |
| Code |
C2_Q03 |
| Question |
Z jakého důvodu jste v minulých 4 týdnech nehledal/a placenou práci či zaměstnání? |
| Instruction |
1. Předložte kartu 9.
2. Pokud se Vám zdá, že respondent má obtíže se čtením karty, přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
3. Zaznamenejte všechny odpovědi, které respondent zmíní. |
| Responses |
| 01 |
Čekal/a jsem na výsledky přijímacího řízení nebo až dostanu vyjádření od náborového pracovníka. |
| 02 |
Studoval/a jsem v řádném studiu. |
| 03 |
Staral/a jsem se o rodinu a domácnost. |
| 04 |
Byl/a jsem na přechodnou dobu v neschopnosti kvůli nemoci nebo zranění. |
| 05 |
Mám dlouhodobou nemoc či jsem invalidní. |
| 06 |
Myslel/a jsem si, že není žádné volné pracovní místo. |
| 07 |
Měl/a jsem to v úmyslu, ale ještě jsem se k tomu nedostal/a. |
| 08 |
Zaměstnání jsem nepotřeboval/a. |
| 09 |
Odešel/odešla jsem do důchodu. |
| 10 |
Jiný důvod |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
C2_Q04 |
| Question |
Kolik měsíců jste v souhrnu strávil/a hledáním placené práce? |
| Instruction |
1. Pokud respondent odpoví počtem let, zaznamenejte odpověď jako odpovídající počet měsíců.
2. Pokud respondent hledal práci po dobu kratší než dva roky, přimějte jej, aby uvedl přesný počet měsíců.
3. Pokud uvede kratší dobu než jeden měsíc, zaznamenejte počet měsíců "0". |
| Responses |
| 00 |
Počet měsíců: |
integer {0 : 99} |
|
| Code |
C2_Q05 |
| Question |
Pokud by se v minulém týdnu (končícím minulou nedělí) naskytla možnost nastoupit do zaměstnání, byl/a byste schopen/schopna nastoupit během dvou týdnů do tohoto zaměstnání? |
derived variable
IF (
(
(^C2_Q01a = 1) OR (^C2_Q01b = 1)
) OR (^C2_Q01c = 1)
)
THEN =^C2_D05 = 1
ELSEIF (
(^C2_Q02a = 1) AND (^C2_Q05 = 1)
)
THEN =^C2_D05 = 2
ELSEIF (
(^C2_Q02b = 1) AND (^C2_Q05 = 1)
)
THEN =^C2_D05 = 2
ELSEIF (
(
(
(^C2_Q01a = 2) AND (^C2_Q01b = 2)
) AND (^C2_Q01c = 2)
) AND (
(^C2_Q02a = 2) OR (^C2_Q02b = 2)
)
)
THEN =^C2_D05 = 3
ELSEIF (^C2_Q05 = 2)
THEN =^C2_D05 = 3
ELSE =^C2_D05 = 4
routing
IF (
(^C2_Q01a = 1) OR (^C2_Q01b = 1)
)
THEN
Goto
C2_Q06
ELSE
Goto
C2_D06
| Code |
C2_Q06 |
| Question |
Měl/a jste minulý týden jen jedno zaměstnání či živnost, nebo jste jich měl/a více než jen jedno? Ptáme se jen na placenou práci. |
| Instruction |
1. Započtěte i práci, kterou respondent dočasně nevykonával.
2. Pokud měl respondent jedno zaměstnání A ZÁROVEŇ jednu živnost, zaznamenejte "více než jedno zaměstnání či živnost". |
| Responses |
| 01 |
Jedno zaměstnání či živnost |
| 02 |
Více než jedno zaměstnání či živnost |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
derived variable
IF (
(
(^C2_Q01a = 1) OR (^C2_Q01b = 1)
) AND (^C2_Q06 = 1)
)
THEN =^C2_D06 = 1
ELSEIF (
(
(^C2_Q01a = 1) OR (^C2_Q01b = 1)
) AND (
(
(^C2_Q06 = 2) OR (^C2_Q06 = "DK")
) OR (^C2_Q06 = "RF")
)
)
THEN =^C2_D06 = 2
ELSEIF (^C2_Q01c = 1)
THEN =^C2_D06 = 3
ELSEIF (
(
(^C2_Q01a = 2) AND (^C2_Q01b = 2)
) AND (^C2_Q01c = 2)
)
THEN =^C2_D06 = 4
ELSE =^C2_D06 = 5
| Code |
C2_Q07CZ |
| Question |
Podívejte se, prosím, na tuto kartu a řekněte mi, která položka nejlépe vystihuje Vaši současnou situaci. Pokud se k Vaší situaci hodí více položek, uveďte, prosím, jen JEDNU – tu, která nejvíce odpovídá tomu, jak se vidíte Vy sám/sama. |
| Instruction |
1. Předložte kartu 10.
2. Označte jen jednu odpověď. |
| Responses |
| 01 |
Práce na plný úvazek (zaměstnanec, podnikatel či živnostník) |
| 02 |
Práce na částečný úvazek (zaměstnanec, podnikatel či živnostník) |
| 03 |
V nezaměstnanosti |
| 04 |
Žák/yně či student/ka |
| 05 |
V učení či na stáži |
| 06 |
V důchodu, i předčasném |
| 07 |
Trvale invalidní |
| 08 |
Péče o domácnost a o děti |
| 09 |
Jiné |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
C2_Q08a |
| Question |
Stalo se Vám za posledních 5 let, že jste byl/a bez práce déle než 3 měsíce? Do této doby nezahrnujte placené volno jako například mateřskou či rodičovskou dovolenou nebo nemocenskou. |
| Instruction |
Respondenti by neměli zahrnovat žádnou formu placeného volna. |
| Code |
C2_Q08b |
| Question |
Jak dlouho jste byl/a v uplynulých 5 letech celkem bez práce? |
| Instruction |
Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Responses |
| 01 |
3 až 6 měsíců |
| 02 |
7 až 11 měsíců |
| 03 |
1 až 2 roky |
| 04 |
3 až 5 let |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
C2_Q08bCZX |
| Question |
Během této doby jste byl/a bez práce dobrovolně, nebo jste neměl/a na vybranou? |
| Responses |
| 01 |
Byl/a jsem bez práce dobrovolně. |
| 02 |
Neměl/a jsem na vybranou. |
| 03 |
Nějakou dobu jsem byl/a bez práce dobrovolně a nějakou dobu jsem neměl/a na vybranou. |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
routing
IF (
(^C2_D06 = 1) OR (^C2_D06 = 2)
)
THEN
Goto
C2_Q10
ELSE
Goto
C2_Q09a
| Code |
C2_Q09a |
| Question |
Měl/a jste již někdy placenou práci? Zahrňte i vlastní živnost či podnikání. |
| Instruction |
Nezahrnujte neplacenou práci v rodinné firmě. |
| Help |
1. Placenou prací je zde myšlena jakákoliv práce, která je finančně či jinak odměněna, i kdyby jí respondent věnoval jen jedinou hodinu. Odměnou za odvedenou práci mohou být jak peníze, tak i naturálie (zboží či služby místo peněz). Do pracujících za peníze zahrňte i takové respondenty, kteří dostávají výplatu za školení na pracovišti, v rámci kterého produkují výrobky nebo poskytují služby.
2. Živnostníkem či podnikatelem je člověk, který se sám zaměstnává. Přitom může a nemusí mít pod sebou další zaměstnance. |
| Code |
C2_Q09b |
| Question |
Měl/a jste v uplynulých 12 měsících, tj. od ^MonthYear, nějakou placenou práci? Prosím, zahrňte také živnost či podnikání. |
| Instruction |
Nezahrnujte neplacenou práci v rodinné firmě. |
| Help |
1. Placenou prací je zde myšlena jakákoliv práce, která je finančně či jinak odměněna, i kdyby jí respondent věnoval jen jedinou hodinu. Odměnou za odvedenou práci mohou být jak peníze, tak i naturálie (zboží či služby místo peněz). Do pracujících za peníze zahrňte i takové respondenty, kteří dostávají výplatu za školení na pracovišti, v rámci kterého produkují výrobky nebo poskytují služby.
2. Živnostníkem či podnikatelem je člověk, který se sám zaměstnává. Přitom může a nemusí mít pod sebou další zaměstnance. |
| Code |
C2_Q09c |
| Question |
Kolik let Vám bylo, když jste přestal/a pracovat ve svém posledním zaměstnání? Nebo mi řeknete, v jakém to bylo roce? |
| Instruction |
Zadejte věk NEBO rok. |
| Responses |
|
| |
| 2 |
Rok: |
integer {1961 : 2023} |
|
derived variable
IF (
(
(
(^C2_Q09c1 ≠ "DK") AND (^C2_Q09c1 ≠ "RF")
) AND (^C2_Q09c1 ≠ "")
) AND (
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
)
THEN =^C2_Q09c2 =
(^A2_Q01a00 + ^C2_Q09c1)
ELSEIF (
(
(
(^C2_Q09c2 ≠ "DK") AND (^C2_Q09c2 ≠ "RF")
) AND (^C2_Q09c2 ≠ "")
) AND (
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
)
THEN =^C2_Q09c1 =
(^C2_Q09c2 − ^A2_Q01a00)
consistencyCheck
IF (
(
(
(
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
) AND (
(^C2_Q09c2 ≠ "DK") AND (^C2_Q09c2 ≠ "RF")
)
) AND (
(^C2_Q09c1 ≠ "DK") AND (^C2_Q09c1 ≠ "RF")
)
) AND (
(
(
(^C2_Q09c2 − ^A2_Q01a00)
< 15) OR (
(^C2_Q09c2 − ^A2_Q01a00)
> 66)
) OR (
(^C2_Q09c1 + ^A2_Q01a00)
> ^A2_D01a3)
)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Ověřte věk nebo rok zadaný v poslední otázce nebo upravte rok narození (A2_Q01a) nebo upravte rok, kdy respondent opustil poslední zaměstnání (C2_Q09c2).
derived variable
IF (
(^A2_D01a3 − ^C2_Q09c2)
< 6)
THEN =^C2_D09c = 1
ELSE =^C2_D09c = 2
| Code |
C2_Q10 |
| Question |
Přibližně kolik let jste úhrnem měl/a placenou práci? Započítejte pouze ty roky, během kterých jste pracoval/a na částečný či plný úvazek po dobu 6 měsíců či více. |
| Instruction |
1. Sečtěte roky, kdy respondent pracoval na částečný či plný úvazek (viz příklad v nápovědě).
2. Započtěte též období, kdy respondent podnikal či provozoval živnost, a období, kdy vykonával placenou praxi či stáž.
3. Nezapočítávejte do tohoto souhrnu roky, v rámci kterých respondent 6 měsíců či déle nepracoval z důvodu nezaměstnanosti, studia, péče o dítě či dlouhodobé nemoci.
4. Nezapočítávejte neplacenou práci v rodinné firmě.
5. Pokud to bude nezbytné, zaokrouhlete odpovědi na nejbližší celé číslo (počet let). |
| Help |
1. Placenou prací je zde myšlena jakákoliv práce, která je finančně či jinak odměněna, i kdyby jí respondent věnoval jen jedinou hodinu. Odměnou za odvedenou práci mohou být jak peníze, tak i naturálie (zboží či služby místo peněz). Do pracujících za peníze zahrňte i takové respondenty, kteří dostávají výplatu za školení na pracovišti, v rámci kterého produkují výrobky nebo poskytují služby.
2. Živnostníkem či podnikatelem je člověk, který se sám zaměstnává. Přitom může a nemusí mít pod sebou další zaměstnance.
3. Příklad: člověk, který pracoval dva roky na částečný úvazek (po dobu delší než 6 měsíců) a dva roky na plný úvazek, má celkem čtyřletou pracovní zkušenost. |
| Responses |
| 00 |
Přibližně počet let: |
integer {0 : 55} |
|
derived variable
IF (
(
(^C2_Q01a = 1) OR (^C2_Q01b = 1)
) OR (^C2_Q01c = 1)
)
THEN =^C2_D10 = 1
ELSEIF (
(^C2_Q09a = 1) AND (^C2_Q09b = 1)
)
THEN =^C2_D10 = 2
ELSEIF (
(^C2_Q09a = 1) AND (^C2_Q09b = 2)
)
THEN =^C2_D10 = 3
ELSEIF (^C2_Q09a = 2)
THEN =^C2_D10 = 4
ELSE =^C2_D10 = 5
| Code |
C2_Q11 |
| Question |
Pobíral/a jste v uplynulých 12 měsících, tj. od ^MonthYear, podporu v nezaměstnanosti, invalidní důchod, nemocenskou nebo starobní důchod? |
routing
IF (
(
(^C2_D10 = 1) OR (^C2_D10 = 2)
) OR (^C2_D09c = 1)
)
THEN
Goto
C2_Q12
ELSE
Goto
C2_END
| Code |
C2_Q12 |
| Question |
Pro kolik různých zaměstnavatelů (firem či organizací) jste za posledních 5 let pracoval/a? V případě, že jste byl/a osobou samostatně výdělečně činnou, zahrňte i své podnikání či živnosti. |
| Instruction |
Pokud respondent pracoval pro firmu či organizaci, která během trvání pracovního poměru změnila právní postavení (například firma byla koupena jinou společností či v důsledku reorganizace), je to považováno za takovou situaci, že respondent měl jeden pracovní poměr v jedné organizaci či firmě. |
| Help |
1. Započtěte všechna zaměstnání, tedy i krátkodobá a taková, která respondent vykonával jen pár hodin v týdnu.
2. Období soustavné práce pro stejnou pracovní agenturu, která nabízí dočasné pracovní příležitosti, započtěte jako práci pro jednoho zaměstnavatele bez ohledu na to, v kolika společnostech v daném období respondent pracoval. Podobně období soustavné práce jako poradce či soustavné práce na volné noze započtěte jako práci pro jednoho zaměstnavatele bez ohledu na to, v kolika společnostech jedinec v daném období pracoval.
3. Pojmem "vlastní podnikání či živnost" zde myslíme situaci, kdy respondent za víceméně stejných okolností pracoval sám za sebe. Může to znamenat přímo podnik - jako je vlastní farma či továrna, ale i situaci drobného živnostníka, který nabízí produkty či služby podobné povahy jednomu nebo více zákazníkům. Pokud nastala situace, že respondent takto podnikal a měl krátkodobě výpadek v činnosti, protože neměl odbyt pro své zboží či služby, ale byl kdykoli připraven opět svoji činnost vykonávat, potom je to považováno za součást jednoho a toho samého "vlastního podnikání či živnosti". Pokud se respondent vrátil k podnikání či živnosti po významně delší odmlce, kdy nebyl schopen poskytovat svoje produkty či služby, bude to zaznamenáno jako další "vlastní podnikání či živnost". |
| Responses |
| 00 |
Počet zaměstnavatelů (firem či organizací): |
integer {1 : 90} |
|
routing
IF (^C2_D10 = 1)
THEN
Goto
D2_D01
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) OR (^C2_D09c = 1)
)
THEN
Goto
E2_D01a
ELSE
Goto
G2_D01a
derived variable
IF (^C2_D06 = 2)
THEN =^D2_D01 = Následující otázky se týkají Vaší práce - zaměstnání či podnikání nebo živnosti, ve které jste minulý týden strávil/a NEJVÍCE HODIN. Pokud jste v minulém týdnu měl/a více pracovních poměrů či podnikání, ve kterých jste strávil/a stejný počet hodin, zajímá nás ta práce, ve které jste vydělal/a nejvíce peněz. Této práci budeme říkat "současné zaměstnání" či "současné podnikání".
ELSE =^D2_D01 = Následující otázky se týkají Vaší práce - zaměstnání či podnikání nebo živnosti, kterou jste vykonával/a v minulém týdnu. Této práci budeme říkat "současné zaměstnání" či "současné podnikání".
| Code |
D2_I01a |
| Question |
^D2_D01 |
| Description |
1. Pokud respondent v minulém týdnu nepracoval, budeme se jej v následujících otázkách ptát na práci či podnikání, které obvykle vykonává.
2. Pokud respondent pracoval pro zprostředkovatelskou agenturu, budeme se ptát na organizaci, ve které fakticky vykonával své pracovní úkoly. |
| Help |
Pokud respondent pracuje jako externí konzultant, kterého si najímají společnosti, aby jim pomohl zlepšit fungování v různých oblastech jejich činnosti, potom se následující otázky týkají jeho skutečného zaměstnavatele - společnosti, která poskytuje poradenství (respektive samotného respondenta, pokud pracuje jako soukromý živnostník). |
| Code |
D2_Q01a |
| Question |
Jaká je Vaše profese, případně pracovní zařazení? |
| Instruction |
1. Pokuste se vyhnout vágním pojmenováním povolání, jako je manažer, úředník nebo zemědělec.
2. Popisy se musí vždy vztahovat k nejdůležitějším pracovním povinnostem respondenta. Např. účetní může být kvalifikovaným podnikovým účetním, úředník může být obchodní referent, zemědělec může být zemědělcem působícím v mléčném průmyslu a manažer může být vedoucím prodeje ve své lokalitě. |
| Code |
D2_Q01b |
| Question |
Jaké jsou Vaše nejdůležitější pracovní povinnosti? Prosíme o jejich podrobný popis. |
| Instruction |
Popisy se musí vždy vztahovat k nejdůležitějším činnostem a povinnostem respondenta. Např. doplňuje zboží do regálů, eviduje náklady a výdaje, pečuje o nemocná zvířata, pečuje o nemocné lidi, léčí bolavé zuby, staví silnice a mosty. |
| Code |
D2_Q02a |
| Question |
V jakém druhu obchodu, průmyslu či služeb pracujete? Prosíme o jeho podrobný popis. |
| Instruction |
1. Podejte konkrétní popis druhu obchodu, průmyslu či služeb, ve kterém respondent pracuje.
2. Popište přesně oblast průmyslu tak, aby bylo na obecné i konkrétní rovině jasné, jakou funkci pro svého zaměstnavatele respondent vykonává. Např.: měděný důl, výrobce plnicích per, velkoobchod s potravinami, knihkupectví, výstavba silnic, oprava bot. |
| Help |
Pokud respondent pracuje jako externí konzultant, kterého si najímají společnosti, aby jim pomohl zlepšit fungování v různých oblastech jejich činnosti, potom se následující otázky týkají společnosti, která poskytuje poradenství (respektive samotného respondenta, pokud pracuje na volné noze). |
| Code |
D2_Q02b |
| Question |
Prosím, popište podrobně, jaký je předmět podnikání firmy nebo organizace, pro kterou pracujete. Co tato společnost produkuje či jaké poskytuje služby? |
| Instruction |
Popište podrobně druh výrobků či služeb, které se vyrábí či nabízí na pracovišti respondenta. |
| Help |
Pokud respondent pracuje jako externí konzultant, kterého si najímají společnosti, aby jim pomohl zlepšit fungování v různých oblastech jejich činnosti, potom se následující otázky týkají jeho skutečného zaměstnavatele - společnosti, která poskytuje poradenství (respektive samotného respondenta, pokud pracuje jako soukromý živnostník). |
| Code |
D2_Q03 |
| Question |
V jakém sektoru pracujete? Je to ... |
| Instruction |
1. Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
2. Pokud respondent pracoval pro zprostředkovatelskou agenturu, která nabízí dočasné pracovní příležitosti, budeme se ptát na organizaci, ve které fakticky vykonával své pracovní úkoly.
3. Soukromé společnosti, jejichž menšinovým podílníkem je vláda, zahrňte do oblasti soukromého sektoru. |
| Help |
1. Soukromý sektor zahrnuje všechny společnosti a organizace, které nejsou ve veřejném vlastnictví.
2. Veřejný sektor zahrnuje všechny složky veřejné administrativy na národní, regionální či místní úrovni, veřejné služby poskytované státem či ze státních prostředků (včetně státních škol, nemocnic, univerzit atd.) a společnosti, které jsou veřejným majetkem.
3. Neziskový sektor zahrnuje všechny organizace, které sice nejsou financované z veřejných zdrojů, nicméně hlavním účelem jejich působení není vytvářet zisk. Řadí se sem charity, mnohé nevládní organizace atd.
4. Pokud respondent pracuje jako externí konzultant, kterého si najímají společnosti, aby jim pomohl zlepšit fungování v různých oblastech jejich činnosti, potom se následující otázky týkají společnosti, která poskytuje poradenství (respektive samotného respondenta, pokud pracuje na volné noze). |
| Responses |
| 01 |
Soukromý sektor (například společnost či firma) |
| 02 |
Veřejný sektor (například místní správa a samospráva nebo státní škola) |
| 03 |
Nezisková organizace (například charita, profesní organizace, náboženské organizace) |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q04 |
| Question |
Vykonáváte tuto práci jako zaměstnanec nebo jako soukromník? |
| Instruction |
1. Ptáme se na zaměstnání, které respondent vykonává nejvíce hodin týdně.
2. Respondent, který pracuje jako zaměstnanec ve vlastní firmě, bude mít označenu odpověď "soukromník, podnikatel, živnostník". |
| Help |
1. Zaměstnanec je ten, kdo dostává plat nebo mzdu od zaměstnavatele nebo zprostředkovatelské agentury.
2. Soukromník je člověk, který má vlastní firmu či živnost, je spolumajitelem nějaké soukromé firmy nebo pracuje na volné noze. Soukromník může a nemusí zaměstnávat další osoby. |
| Responses |
| 01 |
Zaměstnanec |
| 02 |
Soukromník, podnikatel, živnostník |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q05a |
| Question |
V jakém věku či v kterém roce jste začal/a pracovat pro svého současného zaměstnavatele? |
| Instruction |
Zadejte věk NEBO rok. |
| Help |
1. Pokud respondent pracoval pro svého současného zaměstnavatele již v minulosti a po určité době, ve které pro něj nepracoval, se k němu znovu vrátil, pak nás zajímá jen tento poslední znovu uzavřený pracovní poměr. Výjimku tvoří pouze situace, kdy byl respondent buď ve své práci po tuto dobu nečinný z důvodu nemoci, pobytu na dovolené, na mateřské či rodičovské dovolené, vědecké dovolené atd., nebo kdy po tuto dobu dostával od svého zaměstnavatele alespoň 50% svého obvyklého výdělku. V těchto dvou případech nás zajímá též období před touto přestávkou, ve kterém respondent pro svého zaměstnavatele pracoval.
2. Pokud se od té doby, co respondent začal v podniku pracovat, změnil status organizace (například koupí jinou společností či v důsledku reorganizace), pak nás zajímá celé období, ve kterém respondent v podniku pracoval. |
| Responses |
|
| |
| 2 |
Rok: |
integer {1961 : 2023} |
|
derived variable
IF (
(
(
(^D2_Q05a1 ≠ "DK") AND (^D2_Q05a1 ≠ "RF")
) AND (^D2_Q05a1 ≠ "")
) AND (
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
)
THEN =^D2_Q05a2 =
(^A2_Q01a00 + ^D2_Q05a1)
ELSEIF (
(
(
(^D2_Q05a2 ≠ "DK") AND (^D2_Q05a2 ≠ "RF")
) AND (^D2_Q05a2 ≠ "")
) AND (
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
)
THEN =^D2_Q05a1 =
(^D2_Q05a2 − ^A2_Q01a00)
consistencyCheck
IF (
(
(
(
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
) AND (
(^D2_Q05a2 ≠ "DK") AND (^D2_Q05a2 ≠ "RF")
)
) AND (
(^D2_Q05a1 ≠ "DK") AND (^D2_Q05a1 ≠ "RF")
)
) AND (
(
(
(^D2_Q05a2 − ^A2_Q01a00)
< 10) OR (
(^D2_Q05a2 − ^A2_Q01a00)
> 66)
) OR (
(^D2_Q05a1 + ^A2_Q01a00)
> ^A2_D01a3)
)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Ověřte věk nebo rok zadaný v poslední otázce nebo upravte rok narození (A2_Q01a) nebo upravte rok začátku práce pro současného zaměstnavatele (D2_Q05a2).
routing
IF (
(^A2_D01a3 − ^D2_Q05a2)
< 2)
THEN
Goto
D2_Q05a3
ELSE
Goto
D2_Q06a
| Code |
D2_Q05a3 |
| Question |
A v jakém to bylo měsíci? |
| Responses |
| 01 |
Leden |
| 02 |
Únor |
| 03 |
Březen |
| 04 |
Duben |
| 05 |
Květen |
| 06 |
Červen |
| 07 |
Červenec |
| 08 |
Srpen |
| 09 |
Září |
| 10 |
Říjen |
| 11 |
Listopad |
| 12 |
Prosinec |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q05b |
| Question |
V jakém věku či v kterém roce jste začal/a provozovat své současné podnikání či živnost? |
| Instruction |
Zadejte věk NEBO rok. |
| Help |
1. Pokud se respondent vrátil k vlastní živnosti po delší době, během které nepodnikal, pak nás zajímá pouze poslední začátek tohoto podnikání. Výjimku tvoří jen situace, kdy respondent dočasně živnost neprovozoval z důvodu nemoci, čerpání dovolené, mateřské či rodičovské dovolené, vědecké dovolené apod.
2. Pokud se od té doby, co respondent začal živnost provozovat, změnil status organizace (například koupí jinou společností či v důsledku reorganizace), pak nás zajímá celé období, ve kterém respondent živnost provozoval. |
| Responses |
|
| |
| 2 |
Rok: |
integer {1961 : 2023} |
|
derived variable
IF (
(
(
(^D2_Q05b1 ≠ "DK") AND (^D2_Q05b1 ≠ "RF")
) AND (
(^D2_Q05b1 ≠ "") AND (^A2_Q01a00 ≠ "DK")
)
) AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
THEN =^D2_Q05b2 =
(^A2_Q01a00 + ^D2_Q05b1)
ELSEIF (
(
(
(^D2_Q05b2 ≠ "DK") AND (^D2_Q05b2 ≠ "RF")
) AND (
(^D2_Q05b2 ≠ "") AND (^A2_Q01a00 ≠ "DK")
)
) AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
THEN =^D2_Q05b1 =
(^D2_Q05b2 − ^A2_Q01a00)
consistencyCheck
IF (
(
(
(
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
) AND (
(^D2_Q05b2 ≠ "DK") AND (^D2_Q05b2 ≠ "RF")
)
) AND (
(^D2_Q05b1 ≠ "DK") AND (^D2_Q05b1 ≠ "RF")
)
) AND (
(
(
(^D2_Q05b2 − ^A2_Q01a00)
< 10) OR (
(^D2_Q05b2 − ^A2_Q01a00)
> 66)
) OR (
(^D2_Q05b1 + ^A2_Q01a00)
> ^A2_D01a3)
)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Ověřte věk nebo rok zadaný v poslední otázce nebo upravte rok narození (A2_Q01a) nebo upravte rok zahájení podnikání/živnosti (D2_Q05b2).
routing
IF (
(^A2_D01a3 − ^D2_Q05b2)
< 2)
THEN
Goto
D2_Q05b3
ELSE
Goto
D2_Q08a
| Code |
D2_Q05b3 |
| Question |
A v jakém to bylo měsíci? |
| Responses |
| 01 |
Leden |
| 02 |
Únor |
| 03 |
Březen |
| 04 |
Duben |
| 05 |
Květen |
| 06 |
Červen |
| 07 |
Červenec |
| 08 |
Srpen |
| 09 |
Září |
| 10 |
Říjen |
| 11 |
Listopad |
| 12 |
Prosinec |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q06a |
| Question |
Změnilo se od té doby, co jste nastoupil/a ke svému současnému zaměstnavateli, Vaše pracovní zařazení? |
| Instruction |
Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Responses |
| 01 |
V současné době mám vyšší pracovní zařazení, než když jsem nastupoval/a. |
| 02 |
V současné době mám nižší pracovní zařazení, než když jsem nastupoval/a. |
| 03 |
Moje pracovní zařazení se od doby, co jsem nastoupil/a, nezměnilo. |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q06b |
| Question |
Od té doby, co jste nastoupil/a ke svému současnému zaměstnavateli, změnily se nějak podstatně Vaše pracovní úkoly a povinnosti? |
| Code |
D2_Q06c |
| Question |
Od té doby, co jste nastoupil/a ke svému současnému zaměstnavateli, byl/a jste přeřazen/a do jiného oddělení nebo organizační jednotky? |
| Code |
D2_Q07a |
| Question |
Kolik lidí pracuje pro Vašeho zaměstnavatele v místě Vašeho pracoviště? Je to ... |
| Instruction |
1. Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
2. Tato otázka se týká přímo místa, kde respondent vykonává většinu své práce nebo kde má alespoň zázemí (kancelář, šatnu apod.). Pokud respondent pracuje na částečný nebo na plný úvazek z domova, jedná se o místo, kde respondent běžně vykonává svou práci nebo kde má běžně zázemí.
3. Pokud respondent pracuje pro agenturu, která zprostředkovává krátkodobou práci, budeme se ptát na organizaci, ve které fakticky vykonává své pracovní úkoly. |
| Help |
Pokud respondent pracuje jako externí konzultant, kterého si najímají společnosti, aby jim pomohl zlepšit fungování v různých oblastech jejich činnosti, potom se následující otázky týkají společnosti, která poskytuje poradenství (respektive samotného respondenta, pokud pracuje na volné noze). |
| Responses |
| 01 |
1 až 10 lidí |
| 02 |
11 až 49 lidí |
| 03 |
50 až 249 lidí |
| 04 |
250 až 499 lidí |
| 05 |
500 až 999 lidí |
| 06 |
1000 a více lidí |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q07b |
| Question |
Za posledních 12 měsíců se počet zaměstnanců v místě Vašeho pracoviště ... |
| Instruction |
Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Responses |
| 01 |
Zvýšil |
| 02 |
Snížil |
| 03 |
V podstatě nezměnil |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q07c |
| Question |
Je Vaše pracoviště součástí nějaké větší firmy či organizace? |
| Help |
Může se jednat o firmu či organizaci, která nesídlí na jednom místě, protože se skládá z více partnerských společností, zprostředkujících agentur, různých odvětví jedné společnosti apod. Např. sem spadají obchodní řetězce či univerzita s oddělenými katedrami či fakultami. |
| Code |
D2_Q08a |
| Question |
Zaměstnáváte nějaké osoby? Zahrňte, prosím, i rodinné příslušníky, ať už pracují za mzdu, či ne. |
| Code |
D2_Q08b |
| Question |
Kolik osob zaměstnáváte? Je to ... |
| Instruction |
1. Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
2. Tato otázka se týká přímo místa, kde respondent vykonává většinu svých pracovních úkolů nebo kde má alespoň zázemí (kancelář, šatnu apod.). Pokud lidé, které respondent zaměstnává, pracují na částečný nebo na plný úvazek z domova, jedná se o místo, kde běžně vykonávají své pracovní úkoly nebo kde mají běžně zázemí. |
| Responses |
| 01 |
1 až 10 lidí |
| 02 |
11 až 49 lidí |
| 03 |
50 až 249 lidí |
| 04 |
250 až 499 lidí |
| 05 |
500 až 999 lidí |
| 06 |
1000 a více lidí |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q09a |
| Question |
Řídíte nebo vedete nějaké další zaměstnance? |
| Help |
1. Řízením či vedením dalších zaměstnanců myslíme skutečnost, že respondent je nějakým způsobem zodpovědný za to, jak druzí vykonávají svoji práci.
2. To může probíhat jak přímo - například dohlížením na podřízené, zadáváním pracovních úkolů či vyhodnocováním odvedené práce, tak nepřímo - například plánováním pracovního harmonogramu nebo řízením manažerů, kteří jsou na nižší úrovni. |
| Code |
D2_Q09b |
| Question |
Kolik zaměstnanců vedete či řídíte – ať už přímo, nebo nepřímo? Je to ... |
| Instruction |
Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Help |
1. "Řídit či vést přímo" znamená situaci, kdy respondent je přímo zodpovědný za jiné zaměstnance. Například ředitel firmy může mít přímé podřízené tři manažery či vedoucí, zadává jim pracovní úkoly či pokyny a kontroluje, jakým způsobem byly provedeny.
2. "Řídit či vést nepřímo" znamená situaci, kdy respondent není přímo zodpovědný za jiné zaměstnance, ale je za ně zodpovědný jiný člověk, který spadá v hierarchii pod respondenta. Například pokud každý z výše zmíněných tří manažerů či vedoucích spadá přímo pod ředitele firmy a zároveň sám vede dalších 10 zaměstnanců, potom ředitel řídí 3 osoby přímo a 30 nepřímo. V této situaci by správná odpověď zněla 33 lidí (25 až 99 lidí). Pokud by každý z 10 lidí řízených manažerem měl dalších 10 přímých podřízených, pak ředitel firmy řídí navíc dalších 300 lidí nepřímo a správná odpověď by byla 333 (100 a více lidí). |
| Responses |
| 01 |
1 až 5 lidí |
| 02 |
6 až 10 lidí |
| 03 |
11 až 24 lidí |
| 04 |
25 až 99 lidí |
| 05 |
100 a více lidí |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q10CZ |
| Question |
Jakou pracovní smlouvu máte? |
| Instruction |
Předložte kartu 11. |
| Responses |
| 01 |
Smlouva na dobu neurčitou |
| 02 |
Smlouva na dobu určitou, včetně dohod, např. dohoda o provedení práce (DPP), dohoda o pracovní činnosti (DPČ) |
| 03 |
Smlouva se zprostředkovatelskou agenturou |
| 04 |
Práce na volné noze, na živnostenský list nebo jako konzultant |
| 05 |
Učňovský nebo jiný program přípravy/výcviku |
| 06 |
Nemám smlouvu. |
| 07 |
Jiné |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
routing
IF (^D2_Q10CZ = 7)
THEN
Goto
D2_S10
ELSE
Goto
D2_Q11
| Code |
D2_S10 |
| Question |
Mohl/a byste mi, prosím, blíže vysvětlit, jaký druh smlouvy máte? |
| Code |
D2_Q11 |
| Question |
Kolik hodin týdně obvykle pracujete v této práci? Zahrňte i běžné přesčasy, ať už placené, či neplacené, ale vynechte pauzy na oběd a další přestávky. |
| Instruction |
1. Pokud se počet hodin týdně, kdy respondent pracuje, různí, přimějte jej, ať uvede odhad za období posledního měsíce.
2. Pokud je respondent učeň, nezapočítávejte do jeho pracovní doby čas strávený ve škole. |
| Responses |
| 00 |
Počet hodin týdně: |
integer {1 : 125} |
|
consistencyCheck
IF (^D2_Q1100 > 80)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Prosím, potvrďte.
| Code |
D2_Q12aCZ |
| Question |
Ještě k Vaší současné práci: Kdyby se místo obsazovalo dnes, jaký stupeň vzdělání by musel mít uchazeč, aby takovouto práci ZÍSKAL? |
| Instruction |
1. Předložte kartu 1 a požádejte respondenta, aby si ji ponechal, dokud si o ni neřeknete.
2. Pokud respondent neuvede žádné vzdělání, zadejte kód "00". |
| Responses |
| 00 |
Žádné formální vzdělání nebo jen nedokončený první stupeň základní školy |
| 01 |
První stupeň základní školy |
| 02 |
Druhý stupeň základní školy |
| 03 |
Nižší stupeň šestiletého (2. ročník) nebo osmiletého gymnázia (4. ročník) nebo 4. ročník osmiletého vzdělávacího programu konzervatoře |
| 04 |
Učební obor bez maturity, střední škola bez maturity |
| 05 |
Učební obor s maturitou |
| 06 |
Střední odborná škola s maturitou, konzervatoř s maturitou |
| 07 |
Střední všeobecná škola s maturitou (gymnázium/lyceum) |
| 08 |
Středoškolská nástavba |
| 09 |
Pomaturitní studium (např. na jazykové škole) |
| 10 |
Konzervatoř ukončená absolutoriem |
| 11 |
Vyšší odborná škola (titul DiS.) |
| 12 |
Bakalářské vysokoškolské vzdělání (Bc.) |
| 13 |
Magisterské vysokoškolské vzdělání (Mgr., Ing., MUDr., RNDr. apod.) |
| 14 |
Postgraduální vzdělání (Ph.D., CSc., DrSc. apod.) |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_N12d |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 1 zpět. |
| Code |
D2_Q12d |
| Question |
Předpokládejme, že by se dnes někdo s odpovídajícím stupněm vzdělání ucházel o Vaše pracovní místo. Jak dlouhou praxi v oboru by musel mít, aby takovouto práci ZÍSKAL? |
| Instruction |
1. Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
2. Nezahrnujte praxe a stáže, které jsou součástí řádného studia. |
| Responses |
| 01 |
Žádnou |
| 02 |
Kratší než 1 měsíc |
| 03 |
1 až 6 měsíců |
| 04 |
7 až 11 měsíců |
| 05 |
1 až 2 roky |
| 06 |
3 a více let |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q13 |
| Question |
Uvážíte-li všechny okolnosti, jak jste spokojen/a se svojí současnou prací? Řekl/a byste, že jste ... |
| Instruction |
Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Responses |
| 01 |
Vysoce spokojen/a |
| 02 |
Spokojen/a |
| 03 |
Ani spokojen/a, ani nespokojen/a |
| 04 |
Nespokojen/a |
| 05 |
Vysoce nespokojen/a |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q14a |
| Question |
Jakým způsobem je pro Vás nejsnazší nám sdělit, jaký máte ve svém současném zaměstnání hrubý plat či mzdu? Byla by to ... |
| Instruction |
1. Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
2. Ujistěte se, že Vám podá informaci o mzdě za časovou jednotku.
3. Pokud je respondent placen "od kusu", zeptejte se jej, kolik času mu průměrně zabere zhotovení jednoho kusu a vyjádřete to v hodinách.
4. Odpověď č. 8 "nedostávám žádný plat či mzdu" volte např. v případě, že respondent je učeň, který je v zaměstnání pouze na praxi. |
| Responses |
| 01 |
Hodinová mzda |
| 02 |
Denní mzda |
| 03 |
Týdenní mzda |
| 04 |
Mzda za čtrnáct dní |
| 05 |
Měsíční mzda |
| 06 |
Roční mzda |
| 07 |
Mzda za kus |
| 08 |
Nedostávám žádný plat či mzdu |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
routing
IF (^D2_Q14a = 7)
THEN
Goto
D2_S14a
ELSEIF (
(
(^D2_Q14a = 8) OR (^D2_Q14a = "DK")
) OR (^D2_Q14a = "RF")
)
THEN
Goto
D2_END
ELSE
Goto
D2_D14a
| Code |
D2_S14a |
| Question |
Můžete, prosím, uvést, kolik hodin Vám v průměru trvá vyrobit jeden kus? |
| Instruction |
1. Pokud výroba trvá méně než 2 hodiny, můžete použít též desetinných čísel a vyjádřit tak i minuty.
2. Pro snadnou orientaci: 0,5 je půl hodiny; 0,25 je 15 minut; 0,10 je přibližně 5 minut; a 0,02 je přibližně jedna minuta. |
| Responses |
| 00 |
Počet hodin: |
decimal { : } |
|
derived variable
IF (
(^D2_Q14a = 1) AND (
(
(^D2_Q1100 = 0) OR (^D2_Q1100 = "DK")
) OR (^D2_Q1100 = "RF")
)
)
THEN =^D2_D14a = 1
ELSEIF (^D2_Q14a = 1)
THEN =^D2_D14a =
(40 / ^D2_Q1100)
ELSEIF (^D2_Q14a = 2)
THEN =^D2_D14a = 8
ELSEIF (^D2_Q14a = 3)
THEN =^D2_D14a = 40
ELSEIF (^D2_Q14a = 4)
THEN =^D2_D14a = 80
ELSEIF (^D2_Q14a = 5)
THEN =^D2_D14a = 173
ELSEIF (^D2_Q14a = 6)
THEN =^D2_D14a = 2080
ELSEIF (^D2_Q14a = 7)
THEN =^D2_D14a = ^D2_S14a00
ELSE =^D2_D14a = 0
derived variable
IF (^D2_Q14a = 1)
THEN =^D2_D14b = Jaká je Vaše obvyklá hrubá hodinová mzda? Pokuste se, prosím, o co nejpřesnější odhad. Hrubou mzdou myslíme mzdu před odvodem daní, zdravotního a sociálního pojištění a podobných poplatků. Započítejte, prosím, i odměny za práci přesčas, pravidelné prémie, spropitné či provize. Nezapočítávejte roční prémie, jako je třeba 13. plat nebo příspěvek na dovolenou.
ELSEIF (^D2_Q14a = 2)
THEN =^D2_D14b = Jaká je Vaše obvyklá hrubá denní mzda? Pokuste se, prosím, o co nejpřesnější odhad. Hrubou mzdou myslíme mzdu před odvodem daní, zdravotního a sociálního pojištění a podobných poplatků. Započítejte, prosím, i odměny za práci přesčas, pravidelné prémie, spropitné či provize. Nezapočítávejte roční prémie, jako je třeba 13. plat nebo příspěvek na dovolenou.
ELSEIF (^D2_Q14a = 3)
THEN =^D2_D14b = Jaká je Vaše obvyklá hrubá týdenní mzda? Pokuste se, prosím, odhadnout co nejpřesněji. Hrubou mzdou myslíme mzdu před odvodem daní, zdravotního a sociálního pojištění a podobných poplatků. Započítejte, prosím, i odměny za práci přesčas, pravidelné prémie, spropitné či provize. Nezapočítávejte roční prémie, jako je třeba 13. plat nebo příspěvek na dovolenou.
ELSEIF (^D2_Q14a = 4)
THEN =^D2_D14b = Jaká je Vaše obvyklá hrubá čtrnáctidenní mzda? Pokuste se, prosím, o co nejpřesnější odhad. Hrubou mzdou myslíme mzdu před odvodem daní, zdravotního a sociálního pojištění a podobných poplatků. Započítejte, prosím, i odměny za práci přesčas, pravidelné prémie, spropitné či provize. Nezapočítávejte roční prémie, jako je třeba 13. plat nebo příspěvek na dovolenou.
ELSEIF (^D2_Q14a = 5)
THEN =^D2_D14b = Jaká je Vaše obvyklá hrubá měsíční mzda? Pokuste se, prosím, o co nejpřesnější odhad. Hrubou mzdou myslíme mzdu před odvodem daní, zdravotního a sociálního pojištění a podobných poplatků. Započítejte, prosím, i odměny za práci přesčas, pravidelné prémie, spropitné či provize. Nezapočítávejte roční prémie, jako je třeba 13. plat nebo příspěvek na dovolenou.
ELSEIF (^D2_Q14a = 6)
THEN =^D2_D14b = Jaká je Vaše obvyklá hrubá roční mzda? Pokuste se, prosím, o co nejpřesnější odhad. Hrubou mzdou myslíme mzdu před odvodem daní, zdravotního a sociálního pojištění a podobných poplatků. Započítejte, prosím, i odměny za práci přesčas, pravidelné prémie, spropitné či provize. Nezapočítávejte roční prémie, jako je třeba 13. plat nebo příspěvek na dovolenou.
ELSEIF (^D2_Q14a = 7)
THEN =^D2_D14b = Jaká je Vaše obvyklá hrubá mzda za kus? Pokuste se, prosím, o co nejpřesnější odhad. Hrubou mzdou myslíme mzdu před odvodem daní, zdravotního a sociálního pojištění a podobných poplatků. Započítejte, prosím, i odměny za práci přesčas, pravidelné prémie, spropitné či provize. Nezapočítávejte roční prémie, jako je třeba 13. plat nebo příspěvek na dovolenou.
ELSE =^D2_D14b = Jaká je Vaše obvyklá hrubá mzda? Pokuste se, prosím, o co nejpřesnější odhad. Hrubou mzdou myslíme mzdu před odvodem daní, zdravotního a sociálního pojištění a podobných poplatků. Započítejte, prosím, i odměny za práci přesčas, pravidelné prémie, spropitné či provize. Nezapočítávejte roční prémie, jako je třeba 13. plat nebo příspěvek na dovolenou.
derived variable
IF (1 = 1)
THEN =^MinWage = 50
ELSE =^MinWage = 50
derived variable
IF (1 = 1)
THEN =^MaxWage = 2000
ELSE =^MaxWage = 2000
| Code |
D2_Q14b |
| Question |
^D2_D14b |
| Instruction |
1. K oddělení tisíců můžete použít mezeru, tj. " " (např. 33 500 místo 33500). |
| Help |
Příspěvek na dovolenou je jakákoliv částka, kterou pracovník dostane za účelem rekreace vedle své obvyklé mzdy za vykonanou práci. |
| Responses |
| 00 |
Přibližně korun českých (Kč): |
decimal { : } |
|
consistencyCheck
IF (
(
(^D2_Q14b00 ≠ "DK") AND (^D2_Q14b00 ≠ "RF")
) AND (
(
(
(^D2_Q14b00 / ^D2_D14a)
x
(40 / ^D2_Q1100)
)
< ^MinWage) OR (
(
(^D2_Q14b00 / ^D2_D14a)
x
(40 / ^D2_Q1100)
)
> ^MaxWage)
)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Potvrďte, prosím, hrubou mzdu, nebo změňte odpověď v otázce D2_Q14b nebo obvyklý počet odpracovaných hodin (D2_Q11).
routing
IF (^D2_Q14b00 = "RF")
THEN
Goto
D2_Q14c
ELSEIF (^D2_Q14b00 = "DK")
THEN
Goto
D2_R14d
ELSE
Goto
D2_Q15a
| Code |
D2_Q14c |
| Question |
Bylo by pro Vás snazší uvést, v jakém rozmezí se Vaše mzda pohybuje? |
routing
IF (^D2_Q14a = 1)
THEN
Goto
D2_Q14d1
ELSEIF (^D2_Q14a = 2)
THEN
Goto
D2_Q14d2
ELSEIF (^D2_Q14a = 3)
THEN
Goto
D2_Q14d3
ELSEIF (^D2_Q14a = 4)
THEN
Goto
D2_Q14d4
ELSEIF (^D2_Q14a = 5)
THEN
Goto
D2_Q14d5
ELSEIF (^D2_Q14a = 6)
THEN
Goto
D2_Q14d6
ELSEIF (
(^D2_Q14a = 7) AND (
(^D2_Q14b00 = "DK") OR (^D2_Q14b00 = "RF")
)
)
THEN
Goto
D2_Q14d5
ELSE
Goto
D2_Q15a
| Code |
D2_Q14d1 |
| Question |
Na kolik byste odhadl/a svoji obvyklou hrubou hodinovou mzdu? |
| Instruction |
Předložte respondentovi kartu 12a. |
| Responses |
| 01 |
Méně než 90 Kč |
| 02 |
Od 90 Kč do méně než 120 Kč |
| 03 |
Od 120 Kč do méně než 160 Kč |
| 04 |
Od 160 Kč do méně než 200 Kč |
| 05 |
Od 200 Kč do méně než 270 Kč |
| 06 |
270 Kč a více |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q14d2 |
| Question |
Na kolik byste odhadl/a svoji obvyklou hrubou denní mzdu? |
| Instruction |
Předložte respondentovi kartu 12b. |
| Responses |
| 01 |
Méně než 750 Kč |
| 02 |
Od 750 Kč do méně než 950 Kč |
| 03 |
Od 950 Kč do méně než 1 300 Kč |
| 04 |
Od 1 300 Kč do méně než 1 650 Kč |
| 05 |
Od 1 650 Kč do méně než 2 150 Kč |
| 06 |
2 150 Kč a více |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q14d3 |
| Question |
Na kolik byste odhadl/a svoji obvyklou hrubou týdenní mzdu? |
| Instruction |
Předložte respondentovi kartu 12c. |
| Responses |
| 01 |
Méně než 4 000 Kč |
| 02 |
Od 4 000 Kč do méně než 5 000 Kč |
| 03 |
Od 5 000 Kč do méně než 7 000 Kč |
| 04 |
Od 7 000 Kč do méně než 9 000 Kč |
| 05 |
Od 9 000 Kč do méně než 11 000 Kč |
| 06 |
11 000 Kč a více |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q14d4 |
| Question |
Na kolik byste odhadl/a svoji obvyklou hrubou čtrnáctidenní mzdu? |
| Instruction |
Předložte respondentovi kartu 12d. |
| Responses |
| 01 |
Méně než 7 500 Kč |
| 02 |
Od 7 500 Kč do méně než 10 000 Kč |
| 03 |
Od 10 000 Kč do méně než 13 500 Kč |
| 04 |
Od 13 500 Kč do méně než 17 500 Kč |
| 05 |
Od 17 500 Kč do méně než 23 000 Kč |
| 06 |
23 000 Kč a více |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q14d5 |
| Question |
Na kolik byste odhadl/a svoji obvyklou hrubou měsíční mzdu? |
| Instruction |
Předložte respondentovi kartu 12e. |
| Responses |
| 01 |
Méně než 16 000 Kč |
| 02 |
Od 16 000 do méně než 22 000 Kč |
| 03 |
Od 22 000 do méně než 29 000 Kč |
| 04 |
Od 29 000 do méně než 40 000 Kč |
| 05 |
Od 40 000 do méně než 50 000 Kč |
| 06 |
50 000 Kč a více |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q14d6 |
| Question |
Na kolik byste odhadl/a svoji obvyklou hrubou roční mzdu? |
| Instruction |
Předložte respondentovi kartu 12f. |
| Responses |
| 01 |
Méně než 190 000 Kč |
| 02 |
Od 190 000 do méně než 260 000 Kč |
| 03 |
Od 260 000 do méně než 350 000 Kč |
| 04 |
Od 350 000 do méně než 500 000 Kč |
| 05 |
Od 500 000 do méně než 600 000 Kč |
| 06 |
600 000 Kč a více |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q15a |
| Question |
Dostáváte za svoji práci navíc ke své mzdě nějaké další odměny, jako třeba 13. plat či příspěvek na dovolenou? |
| Code |
D2_Q15b |
| Question |
Jak vysoké odměny jste celkem dostal/a v minulém kalendářním roce? Zajímá nás jejich výše před zdaněním a odvodem pojistného. |
| Instruction |
1. Pokud respondent nastoupil do svého zaměstnání v tomto roce, zeptejte se jej, jaké příplatky či odměny očekává.
2. K oddělení tisíců můžete použít mezeru, tj. " " (např. 33 500 místo 33500). |
| Responses |
| 00 |
Přibližně korun českých (Kč): |
integer {1 : 1000000} |
|
routing
IF (^D2_Q15b00 = "DK")
THEN
Goto
D2_Q15d
ELSEIF (^D2_Q15b00 = "RF")
THEN
Goto
D2_Q15c
ELSE
Goto
D2_END
| Code |
D2_Q15c |
| Question |
Bylo by pro Vás snazší uvést, v jakém rozmezí to bylo? |
| Code |
D2_Q15d |
| Question |
Odhadněte, prosím, jak vysoké odměny jste celkem dostal/a v uplynulém roce? Zajímá nás jejich výše před zdaněním a odvodem pojistného. Bylo to ... |
| Instruction |
Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Responses |
| 01 |
Méně než 17 500 Kč |
| 02 |
Od 17 500 do méně než 35 000 Kč |
| 03 |
35 000 Kč a více |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
derived variable
IF (
(
(
(^A2_D01a3 x 12)
+ ^CURMONTH)
−
(
(^D2_Q05b2 x 12)
+ ^D2_Q05b3)
)
< 12)
THEN =^D2_D16a = Jaké jste měl/a minulý měsíc celkové příjmy ze svého podnikání po odečtení všech nutných nákladů, ale před odečtením daní, pojistného a podobných poplatků?
ELSE =^D2_D16a = Jaké jste měl/a minulý rok celkové příjmy ze svého podnikání po odečtení všech nutných nákladů, ale před odečtením daní, pojistného a podobných poplatků?
| Code |
D2_Q16a |
| Question |
^D2_D16a |
| Instruction |
1. K oddělení tisíců můžete použít mezeru, tj. " " (např. 33 500 místo 33500).
2. Pokud byl zisk respondenta záporný, uveďte kód "0". Odpověď respondenta nebude ověřována. |
| Responses |
| 00 |
Přibližně korun českých (Kč): |
integer {0 : 10000000} |
|
routing
IF (^D2_Q16a00 = "DK")
THEN
Goto
D2_R16c
ELSEIF (^D2_Q16a00 = "RF")
THEN
Goto
D2_Q16b
ELSE
Goto
D2_END
| Code |
D2_Q16b |
| Question |
Bylo by pro Vás snazší odpovědět, když Vás poprosíme, abyste se zařadil/a do příjmových kategorií? |
routing
IF (
(
(
(^A2_D01a3 x 12)
+ ^CURMONTH)
−
(
(^D2_Q05b2 x 12)
+ ^D2_Q05b3)
)
< 12)
THEN
Goto
D2_Q16c1
ELSE
Goto
D2_Q16c2
| Code |
D2_Q16c1 |
| Question |
Jak byste odhadl/a své celkové příjmy za minulý měsíc? |
| Instruction |
Předložte respondentovi kartu 12e. |
| Responses |
| 01 |
Méně než 16 000 Kč |
| 02 |
Od 16 000 do méně než 22 000 Kč |
| 03 |
Od 22 000 do méně než 29 000 Kč |
| 04 |
Od 29 000 do méně než 40 000 Kč |
| 05 |
Od 40 000 do méně než 50 000 Kč |
| 06 |
50 000 Kč a více |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
D2_Q16c2 |
| Question |
Jak byste odhadl/a své celkové příjmy za minulý rok? |
| Instruction |
Předložte respondentovi kartu 12f. |
| Responses |
| 01 |
Méně než 190 000 Kč |
| 02 |
Od 190 000 do méně než 260 000 Kč |
| 03 |
Od 260 000 do méně než 350 000 Kč |
| 04 |
Od 350 000 do méně než 500 000 Kč |
| 05 |
Od 500 000 do méně než 600 000 Kč |
| 06 |
600 000 Kč a více |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
routing
IF (
(
(^B2_Q05a = 1) AND (^C2_Q07CZ = 4)
) AND (^D2_Q1100 < 9)
)
THEN
Goto
G2_D01a
ELSE
Goto
F2_D01a
derived variable
IF (^C2_Q09b = 1)
THEN =^E2_D01a = Následující otázky se týkají Vaší poslední práce - zaměstnání, podnikání nebo živnosti, které jste měl/a v uplynulých 12 měsících.
ELSEIF (
(^C2_Q09c2 = "DK") OR (^C2_Q09c2 = "RF")
)
THEN =^E2_D01a = Následující otázky se týkají Vaší poslední práce - zaměstnání, podnikání nebo živnosti, které jste měl/a, než jste naposledy přestal/a pracovat.
ELSE =^E2_D01a = Následující otázky se týkají Vaší poslední práce - zaměstnání, podnikání nebo živnosti, které jste měl/a v ^C2_Q09c2.
| Code |
E2_I01a |
| Question |
^E2_D01a |
| Description |
Pokud respondent pracoval pro zprostředkovatelskou agenturu, budeme se ptát na organizaci, ve které fakticky vykonával své pracovní úkoly. |
| Help |
Pokud respondent pracoval jako externí konzultant, kterého si najímaly společnosti, aby jim pomohl zlepšit fungování v různých oblastech jejich činnosti, potom se následující otázky týkají společnosti, která poskytuje poradenství (respektive samotného respondenta, pokud pracoval jako soukromý živnostník). |
| Code |
E2_Q01a |
| Question |
Jaká byla Vaše profese, případně pracovní zařazení? |
| Instruction |
1. Pokuste se vyhnout vágním pojmenováním povolání, jako je manažer, úředník nebo zemědělec.
2. Popisy se musí vždy vztahovat k nejdůležitějším pracovním povinnostem respondenta. Např. účetní může být kvalifikovaným podnikovým účetním, úředník může být obchodní referent, zemědělec může být zemědělcem působícím v mléčném průmyslu a manažer může být vedoucím prodeje ve své lokalitě. |
| Code |
E2_Q01b |
| Question |
Jaké byly Vaše nejdůležitější pracovní povinnosti? Prosíme o jejich podrobný popis. |
| Instruction |
Popisy se musí vždy vztahovat k nejdůležitějším činnostem a povinnostem respondenta. Např. doplňuje zboží do regálů, eviduje náklady a výdaje, pečuje o nemocná zvířata, pečuje o nemocné lidi, léčí bolavé zuby, staví silnice a mosty. |
| Code |
E2_Q02a |
| Question |
V jakém druhu obchodu, průmyslu či služeb jste pracoval/a? Prosíme o jeho podrobný popis. |
| Instruction |
1. Podejte konkrétní popis druhu obchodu, průmyslu či služeb, ve kterém respondent pracoval.
2. Popište přesně oblast průmyslu tak, aby bylo na obecné i konkrétní rovině jasné, jakou funkci pro svého zaměstnavatele respondent vykonával. Např.: měděný důl, výrobce plnicích per, velkoobchod s potravinami, knihkupectví, výstavba silnic, oprava bot. |
| Help |
Pokud respondent pracoval jako externí konzultant, kterého si najímaly společnosti, aby jim pomohl zlepšit fungování v různých oblastech jejich činnosti, potom se následující otázky týkají společnosti, která poskytuje poradenství (respektive samotného respondenta, pokud pracoval na volné noze). |
| Code |
E2_Q02b |
| Question |
Prosím, popište podrobně, jaký byl předmět podnikání firmy nebo organizace, pro kterou jste pracoval/a. |
| Instruction |
Popište, co konkrétně společnost produkovala či jaké poskytovala služby. |
| Help |
Pokud respondent pracoval jako externí konzultant, kterého si najímaly společnosti, aby jim pomohl zlepšit fungování v různých oblastech jejich činnosti, potom se následující otázky týkají společnosti, která poskytuje poradenství (respektive samotného respondenta, pokud pracoval jako soukromý živnostník). |
| Code |
E2_Q03 |
| Question |
V jakém sektoru jste pracoval/a? Byl to ... |
| Instruction |
1. Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
2. Pokud respondent pracoval pro agenturu, která zprostředkovává krátkodobou práci, otázka se týká organizace, ve které respondent fakticky vykonával své pracovní úkoly.
3. Soukromé společnosti, ve kterých je stát menšinovým vlastníkem, budou považovány za soukromý sektor. |
| Help |
1. Soukromý sektor zahrnuje všechny společnosti a organizace, které nejsou ve veřejném vlastnictví.
2. Veřejný sektor zahrnuje všechny složky veřejné administrativy na národní, regionální či místní úrovni, veřejné služby poskytované státem či ze státních prostředků (včetně státních škol, nemocnic, univerzit atd.) a společnosti, které jsou veřejným majetkem.
3. Neziskový sektor zahrnuje všechny organizace, které sice nejsou financované z veřejných zdrojů, nicméně hlavním účelem jejich působení není vytvářet zisk. Řadí se sem charity, mnohé nevládní organizace atd.
4. Pokud respondent pracoval jako externí konzultant, kterého si najímaly společnosti, aby jim pomohl zlepšit fungování v různých oblastech jejich činnosti, potom se následující otázky týkají společnosti, která poskytuje poradenství (respektive samotného respondenta, pokud pracoval na volné noze). |
| Responses |
| 01 |
Soukromý sektor (například společnost či firma) |
| 02 |
Veřejný sektor (například místní správa a samospráva nebo státní škola) |
| 03 |
Nezisková organizace (například charita, profesní organizace, náboženské organizace) |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
E2_Q04 |
| Question |
Vykonával/a jste tuto práci jako zaměstnanec nebo jako soukromník? |
| Instruction |
Respondent, který pracoval jako zaměstnanec ve vlastní firmě, bude mít označenu odpověď "soukromník, podnikatel, živnostník". |
| Help |
1. Zaměstnanec je ten, kdo dostává plat nebo mzdu od zaměstnavatele nebo zprostředkovatelské agentury.
2. Soukromník je člověk, který má vlastní firmu či živnost, je spolumajitelem nějaké soukromé firmy nebo pracuje na volné noze. Soukromník může a nemusí zaměstnávat další osoby. |
| Responses |
| 01 |
Zaměstnanec |
| 02 |
Soukromník, podnikatel, živnostník |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
E2_Q05a |
| Question |
Stále mluvíme o Vaší poslední práci: V kolika letech či v jakém roce jste začal/a pracovat pro tohoto Vašeho bývalého zaměstnavatele? |
| Instruction |
Zadejte věk NEBO rok. |
| Help |
1. Pokud respondent pracoval pro tohoto zaměstnavatele již dříve v minulosti a po určité době, ve které pro něj nepracoval, se k němu znovu vrátil, pak nás zajímá jen ten poslední pracovní poměr. Výjimku tvoří pouze situace, kdy byl respondent buď ve své práci po tuto dobu nečinný z důvodu nemoci, pobytu na dovolené, na mateřské či rodičovské dovolené, vědecké dovolené atd., nebo kdy po tuto dobu dostával od svého zaměstnavatele alespoň 50 % svého obvyklého výdělku. V těchto dvou případech nás zajímá též období před touto přestávkou, ve kterém respondent pro svého zaměstnavatele pracoval.
2. Pokud se od té doby, co respondent začal v podniku pracovat, změnil status organizace (například koupí jinou společností či v důsledku reorganizace), pak nás zajímá celé období, ve kterém respondent v podniku pracoval. |
| Responses |
|
| |
| 2 |
Rok: |
integer {1961 : 2023} |
|
derived variable
IF (
(
(
(^E2_Q05a1 ≠ "DK") AND (^E2_Q05a1 ≠ "RF")
) AND (^E2_Q05a1 ≠ "")
) AND (
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
)
THEN =^E2_Q05a2 =
(^A2_Q01a00 + ^E2_Q05a1)
ELSEIF (
(
(
(^E2_Q05a2 ≠ "DK") AND (^E2_Q05a2 ≠ "RF")
) AND (^E2_Q05a2 ≠ "")
) AND (
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
)
THEN =^E2_Q05a1 =
(^E2_Q05a2 − ^A2_Q01a00)
consistencyCheck
IF (
(
(
(
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
) AND (
(^E2_Q05a2 ≠ "DK") AND (^E2_Q05a2 ≠ "RF")
)
) AND (
(^E2_Q05a1 ≠ "DK") AND (^E2_Q05a1 ≠ "RF")
)
) AND (
(
(
(^E2_Q05a2 − ^A2_Q01a00)
< 10) OR (
(^E2_Q05a2 − ^A2_Q01a00)
> 66)
) OR (
(
(^C2_Q09b = 2) AND (
(^C2_Q09c2 − ^E2_Q05a2)
< 0)
) OR (
(^E2_Q05a1 + ^A2_Q01a00)
> ^A2_D01a3)
)
)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Ověřte věk nebo rok zadaný v poslední otázce nebo upravte rok narození (A2_Q01a) nebo upravte rok, kdy respondent začal pracovat pro bývalého zaměstnavatele (E2_Q05a2) nebo kdy přestal pracovat ve svém posledním zaměstnání (C2_Q09c2).
| Code |
E2_Q05b |
| Question |
Stále mluvíme o Vaší poslední živnosti: V kolika letech či v jakém roce jste začal/a tuto živnost provozovat? |
| Instruction |
Zadejte věk NEBO rok. |
| Help |
1. Pokud se respondent vrátil k vlastní živnosti po delší době, během které ji neprovozoval, pak nás zajímá pouze poslední začátek tohoto posledního podnikání. Výjimku tvoří jen situace, kdy respondent dočasně živnost neprovozoval z důvodu nemoci, čerpání dovolené, mateřské či rodičovské dovolené, vědecké dovolené apod.
2. Pokud se od té doby, co respondent začal živnost provozovat, změnil status organizace (například koupí jinou společností či v důsledku reorganizace), pak nás zajímá celé období, ve kterém respondent živnost provozoval. |
| Responses |
|
| |
| 2 |
Rok: |
integer {1961 : 2023} |
|
derived variable
IF (
(
(
(^E2_Q05b1 ≠ "DK") AND (^E2_Q05b1 ≠ "RF")
) AND (
(^E2_Q05b1 ≠ "") AND (^A2_Q01a00 ≠ "DK")
)
) AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
THEN =^E2_Q05b2 =
(^A2_Q01a00 + ^E2_Q05b1)
ELSEIF (
(
(
(^E2_Q05b2 ≠ "DK") AND (^E2_Q05b2 ≠ "RF")
) AND (
(^E2_Q05b2 ≠ "") AND (^A2_Q01a00 ≠ "DK")
)
) AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
)
THEN =^E2_Q05b1 =
(^E2_Q05b2 − ^A2_Q01a00)
consistencyCheck
IF (
(
(
(
(^A2_Q01a00 ≠ "DK") AND (^A2_Q01a00 ≠ "RF")
) AND (
(^E2_Q05b2 ≠ "DK") AND (^E2_Q05b2 ≠ "RF")
)
) AND (
(^E2_Q05b1 ≠ "DK") AND (^E2_Q05b1 ≠ "RF")
)
) AND (
(
(
(^E2_Q05b2 − ^A2_Q01a00)
< 10) OR (
(^E2_Q05b2 − ^A2_Q01a00)
> 66)
) OR (
(
(^C2_Q09b = 2) AND (
(^C2_Q09c2 − ^E2_Q05b2)
< 0)
) OR (
(^E2_Q05b1 + ^A2_Q01a00)
> ^A2_D01a3)
)
)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Ověřte věk nebo rok zadaný v poslední otázce nebo upravte rok narození (A2_Q01a) nebo upravte rok, kdy respondent zahájil svoji poslední živnost (E2_Q05b2) nebo kdy svoji poslední živnost ukončil (C2_Q09c2).
| Code |
E2_Q06 |
| Question |
Kolik lidí pracovalo pro Vašeho zaměstnavatele v místě Vašeho pracoviště? Bylo to ... |
| Instruction |
1. Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
2. Tato otázka se týká přímo místa, kde respondent vykonával většinu své práce nebo kde měl alespoň zázemí (kancelář, šatnu apod.). Pokud respondent pracoval na částečný nebo na plný úvazek z domova, jedná se o místo, kde respondent běžně vykonával svou práci nebo kde měl běžně zázemí.
3. Pokud respondent pracoval pro agenturu, která zprostředkovává krátkodobou práci, budeme se ptát na organizaci, ve které fakticky vykonával své pracovní úkoly. |
| Help |
Pokud respondent pracoval jako externí konzultant, kterého si najímaly společnosti, aby jim pomohl zlepšit fungování v různých oblastech jejich činnosti, potom se následující otázky týkají společnosti, která poskytuje poradenství (respektive samotného respondenta, pokud pracoval na volné noze). |
| Responses |
| 01 |
1 až 10 lidí |
| 02 |
11 až 49 lidí |
| 03 |
50 až 249 lidí |
| 04 |
250 až 499 lidí |
| 05 |
500 až 999 lidí |
| 06 |
1000 a více lidí |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
E2_Q07a |
| Question |
Zaměstnával/a jste nějaké osoby? Zahrňte, prosím, i rodinné příslušníky, ať už pracovali za mzdu, či zadarmo. |
| Code |
E2_Q07b |
| Question |
Kolik lidí jste zaměstnával/a v místě Vašeho pracoviště? Bylo to ... |
| Instruction |
1. Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
2. Tato otázka se týká přímo místa, kde respondent vykonával většinu své práce nebo kde měl alespoň zázemí (kancelář, šatnu apod.). Pokud lidé, které respondent zaměstnával, pracovali na částečný nebo na plný úvazek z domova, jedná se o místo, kde běžně vykonávali svou práci nebo kde měli běžně zázemí. |
| Responses |
| 01 |
1 až 10 lidí |
| 02 |
11 až 49 lidí |
| 03 |
50 až 249 lidí |
| 04 |
250 až 499 lidí |
| 05 |
500 až 999 lidí |
| 06 |
1000 a více lidí |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
E2_Q08CZ |
| Question |
Jaký typ pracovní smlouvy jste měl/a? |
| Instruction |
Předložte kartu 11. |
| Responses |
| 01 |
Smlouva na dobu neurčitou |
| 02 |
Smlouva na dobu určitou, včetně dohod, např. dohoda o provedení práce (DPP), dohoda o pracovní činnosti (DPČ) |
| 03 |
Smlouva se zprostředkovatelskou agenturou |
| 04 |
Práce na volné noze, na živnostenský list nebo jako konzultant |
| 05 |
Učňovský nebo jiný program přípravy/výcviku |
| 06 |
Neměl/a jsem smlouvu. |
| 07 |
Jiné |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
routing
IF (^E2_Q08CZ = 7)
THEN
Goto
E2_S08
ELSE
Goto
E2_Q09
| Code |
E2_S08 |
| Question |
Mohl/a byste mi, prosím, blíže vysvětlit, jaký druh smlouvy jste měl/a? |
| Code |
E2_Q09 |
| Question |
Kolik hodin týdně jste obvykle pracoval/a v této práci? Zahrňte i běžné přesčasy, ať už placené, či neplacené, ale vynechte pauzy na oběd a další přestávky. |
| Instruction |
1. Pokud se počet hodin týdně, kdy respondent pracoval, různil, přimějte jej, ať odhadne jeho průměr.
2. Pokud byl respondent učeň, nezapočítávejte do jeho pracovní doby čas strávený ve škole. |
| Responses |
| 00 |
Počet hodin týdně: |
integer {1 : 125} |
|
consistencyCheck
IF (^E2_Q0900 > 80)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Prosím, potvrďte.
| Code |
E2_Q10aCZ |
| Question |
Ještě k Vaší poslední práci: Kdyby se místo obsazovalo dnes, jaký stupeň vzdělání by musel mít uchazeč, aby takovouto práci ZÍSKAL? |
| Instruction |
1. Předložte kartu 1 a požádejte respondenta, aby si ji ponechal, dokud si o ni neřeknete.
2. Pokud respondent neuvede žádné vzdělání, zadejte kód "00". |
| Responses |
| 00 |
Žádné formální vzdělání nebo jen nedokončený první stupeň základní školy |
| 01 |
První stupeň základní školy |
| 02 |
Druhý stupeň základní školy |
| 03 |
Nižší stupeň šestiletého (2. ročník) nebo osmiletého gymnázia (4. ročník) nebo 4. ročník osmiletého vzdělávacího programu konzervatoře |
| 04 |
Učební obor bez maturity, střední škola bez maturity |
| 05 |
Učební obor s maturitou |
| 06 |
Střední odborná škola s maturitou, konzervatoř s maturitou |
| 07 |
Střední všeobecná škola s maturitou (gymnázium/lyceum) |
| 08 |
Středoškolská nástavba |
| 09 |
Pomaturitní studium (např. na jazykové škole) |
| 10 |
Konzervatoř ukončená absolutoriem |
| 11 |
Vyšší odborná škola (titul DiS.) |
| 12 |
Bakalářské vysokoškolské vzdělání (Bc.) |
| 13 |
Magisterské vysokoškolské vzdělání (Mgr., Ing., MUDr., RNDr. apod.) |
| 14 |
Postgraduální vzdělání (Ph.D., CSc., DrSc. apod.) |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
E2_N10d |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 1 zpět. |
| Code |
E2_Q10d |
| Question |
Předpokládejme, že by se dnes někdo s odpovídajícím stupněm vzdělání ucházel o toto pracovní místo. Jak dlouhou praxi v oboru by musel mít, aby takovouto práci ZÍSKAL? |
| Instruction |
1. Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí.
2. Nezahrnujte praxe a stáže, které jsou součástí řádného studia. |
| Responses |
| 01 |
Žádnou |
| 02 |
Kratší než 1 měsíc |
| 03 |
1 až 6 měsíců |
| 04 |
7 až 11 měsíců |
| 05 |
1 až 2 roky |
| 06 |
3 a více let |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
E2_Q11a |
| Question |
Ve své poslední práci jste skončil/a dobrovolně, nebo nedobrovolně? |
| Responses |
| 01 |
Dobrovolně |
| 02 |
Nedobrovolně |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
routing
IF (
(^E2_Q11a = 1) OR (^E2_Q11a = 2)
)
THEN
Goto
E2_Q11b
ELSE
Goto
E2_END
| Code |
E2_Q11b |
| Question |
Mohl/a byste mi říci, jaký byl hlavní důvod, proč jste skončil/a ve své poslední práci? |
| Instruction |
1. Předložte kartu 13.
2. Pokud se Vám zdá, že respondent má obtíže se čtením karty, přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Responses |
| 01 |
Byla to jen přechodná práce na dobu určitou, která skončila. |
| 02 |
Práce neodpovídala mým dovednostem a schopnostem. |
| 03 |
Reorganizace, hromadné propouštění nebo uzavření závodu |
| 04 |
Zdravotní důvody |
| 05 |
Rodinné důvody |
| 06 |
Studijní důvody |
| 07 |
(Předčasný) odchod do důchodu |
| 08 |
Jiný důvod |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
routing
IF (
(
(^B2_Q05a = 1) AND (^C2_Q07CZ = 4)
) AND (^E2_Q0900 < 9)
)
THEN
Goto
G2_D01a
ELSEIF (^C2_D10 = 2)
THEN
Goto
F2_D01a
ELSE
Goto
G2_D01a
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_D01a = Následující otázky se týkají toho, nakolik ve své současné práci čtete nejrůznější texty. Neptáme se tedy na čtení ve volném čase, zajímají nás jen situace, kdy čtete ve své současné práci. Zajímá nás čtení ve všech podobách, včetně čtení na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSE =^F2_D01a = Následující otázky se týkají toho, nakolik jste ve své poslední práci četl/a nejrůznější texty. Neptáme se tedy na čtení ve volném čase, zajímají nás jen situace, kdy jste četl/a ve své poslední práci. Zajímá nás čtení ve všech podobách, včetně čtení na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
| Code |
F2_I01 |
| Question |
^F2_D01a |
| Description |
Předložte kartu 14 a požádejte respondenta, aby si ji ponechal, dokud si o ni neřeknete. |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_D01a2 = Jak často ve své současné práci obvykle ...
ELSE =^F2_D01a2 = Jak často jste ve své poslední práci obvykle ...
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_D01a2CZ = Jak často ve své současné práci obvykle čtete...
ELSE =^F2_D01a2CZ = Jak často jste ve své poslední práci obvykle četl/a...
| Code |
F2_Q01 |
| Question |
^F2_D01a2CZ |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
pokyny nebo instrukce? |
| b |
dopisy, oběžníky či e-maily? |
| c |
články v novinách, časopisech či informačních bulletinech? |
| d |
knihy, vědecké publikace nebo články v odborných časopisech? |
| e |
příručky či návody? |
| f |
účty, faktury, bankovní výpisy nebo jiné finanční dokumenty? |
| gCZX |
příspěvky nebo komentáře na sociálních sítích (např. blogy, Facebook, Twitter)? |
|
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_D02 = Následující otázky se týkají toho, zda v rámci vykonávání své současné práce také píšete, včetně psaní na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSE =^F2_D02 = Následující otázky se týkají toho, zda jste v rámci vykonávání své poslední práce také psal/a, včetně psaní na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
| Code |
F2_I02 |
| Question |
^F2_D02 |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_I02CZ1 = píšete dopisy, oběžníky či e-maily?
ELSE =^F2_I02CZ1 = psal/a dopisy, oběžníky či e-maily?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_I02CZ2 = píšete zprávy nebo články?
ELSE =^F2_I02CZ2 = psal/a zprávy nebo články?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_I02CZ3 = vyplňujete formuláře?
ELSE =^F2_I02CZ3 = vyplňoval/a formuláře?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_I02CZ4X = píšete příspěvky nebo komentáře na sociální sítě (např. blogy, Facebook, Twitter)?
ELSE =^F2_I02CZ4X = "psal/a příspěvky nebo komentáře na sociální sítě (např. blogy, Facebook, Twitter)?
| Code |
F2_Q02 |
| Question |
^F2_D01a2 |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
^F2_I02CZ1 |
| b |
^F2_I02CZ2 |
| c |
^F2_I02CZ3 |
| dCZX |
^F2_I02CZ4X |
|
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_D03 = Následující otázky se týkají toho, zda ve své práci provádíte také pracovní úkony týkající se čísel, množství, číselných údajů, statistiky či matematiky.
ELSE =^F2_D03 = Následující otázky se týkají toho, zda jste ve své poslední práci prováděl/a také pracovní úkony týkající se čísel, množství, číselných údajů, statistiky či matematiky.
| Code |
F2_I03 |
| Question |
^F2_D03 |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_I03CZ1 = provádíte výpočty, např. cen, nákladů nebo množství?
ELSE =^F2_I03CZ1 = prováděl/a výpočty, např. cen, nákladů nebo množství?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_I03CZ2 = používáte mapy, plánky nebo GPS při hledání konkrétních míst a způsobů, jak se k nim dostat ?
ELSE =^F2_I03CZ2 = používal/a mapy, plánky nebo GPS při hledání konkrétních míst a způsobů, jak se k nim dostat?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_I03CZ3 = provádíte měření, např. délky, hmotnosti, teploty, dávkování, plochy nebo objemu?
ELSE =^F2_I03CZ3 = prováděl/a měření, např. délky, hmotnosti, teploty, dávkování, plochy nebo objemu?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_I03CZ4 = čtete a vytváříte grafy, diagramy nebo tabulky?
ELSE =^F2_I03CZ4 = četl/a a vytvářel/a grafy, diagramy nebo tabulky?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_I03CZ5 = používáte pokročilé matematické nebo statistické postupy?
ELSE =^F2_I03CZ5 = používal/a pokročilé matematické nebo statistické postupy?
| Code |
F2_Q03 |
| Question |
^F2_D01a2 |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
^F2_I03CZ1 |
| b |
^F2_I03CZ2 |
| c |
^F2_I03CZ3 |
| d |
^F2_I03CZ4 |
| e |
^F2_I03CZ5 Mezi příklady pokročilých matematických nebo statistických postupů patří diferenciální a integrální počet, operace s komplexními čísly, trigonometrické funkce nebo regresní funkce.
|
|
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_D04 = Používáte ve své současné práci počítač? Započítejte též chytré telefony, tablety a jiné přenosné elektronické přístroje, které se používají k připojení na internet, čtení e-mailů atd.
ELSE =^F2_D04 = Používal/a jste ve své poslední práci počítač? Započítejte též chytré telefony, tablety a jiné přenosné elektronické přístroje, které se používají k připojení na internet, čtení e-mailů atd.
| Code |
F2_Q04 |
| Question |
^F2_D04 |
| Help |
Počítačem se rozumí sálový, stolní nebo přenosný počítač, tablet nebo jiné zařízení, které můžete využívat na operace typu posílání či přijímání elektronické pošty, zpracování dat nebo textů nebo vyhledávání na internetu. |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_D05a = Následující otázky se týkají používání počítačů či jiných elektronických zařízení, jako jsou tablety nebo chytré telefony, ve Vaší současné práci. Nevztahují se k používání počítačů či jiných elektronických zařízení ve Vašich případných předchozích zaměstnáních.
ELSE =^F2_D05a = Následující otázky se týkají používání počítačů či jiných elektronických zařízení, jako jsou tablety nebo chytré telefony, ve Vaší poslední práci. Nevztahují se k používání počítačů či jiných elektronických zařízení ve Vašich případných předchozích zaměstnáních.
| Code |
F2_I05 |
| Question |
^F2_D05a |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^F2_D05b = Jak často ve své současné práci obvykle používáte počítač nebo jiné elektronické zařízení, jako je tablet nebo chytrý telefon, pro následující účely?
ELSE =^F2_D05b = Jak často jste ve své poslední práci obvykle používal/a počítač nebo jiné elektronické zařízení, jako je tablet nebo chytrý telefon, pro následující účely?
| Code |
F2_Q05 |
| Question |
^F2_D05b |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
Ke komunikaci s lidmi (např. prostřednictvím e-mailu, sociálních sítí nebo telefonování po internetu). Nezahrnujte běžné telefonní hovory přes mobilní telefon. |
| c |
K získávání informací (např. používání vyhledávače, vyhledávání informací nebo čtení dokumentů) |
| d |
K vytváření nebo úpravě elektronických dokumentů, tabulek nebo prezentací (pomocí počítačových aplikací Microsoft Word, Excel, PowerPoint apod.) |
| e |
K používání specializovaného softwaru (např. na počítačem podporované projektování – CAD, zpracování nebo analýzu dat, zpracování zvuku a obrazu nebo řízení kvality) |
| f |
K programování softwaru (např. aplikací) nebo webových stránek pomocí programovacího jazyka |
|
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^G2_D01a = Jak často mimo svoji práci ...
ELSE =^G2_D01a = Jak často ve svém každodenním životě ...
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^G2_D01aCZ = Jak často mimo svoji práci čtete...
ELSE =^G2_D01aCZ = Jak často ve svém každodenním životě čtete...
derived variable
IF (
(^C2_D10 = 1) AND (
(
(^B2_Q05a = 2) OR (^B2_Q05a = "DK")
) OR (^B2_Q05a = "RF")
)
)
THEN =^G2_D01b = Doposud jsme mluvili o tom, co děláte v práci. Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často čtete mimo svou práci. Zajímá nás čtení ve všech podobách, včetně čtení na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 1) AND (^B2_Q05a = 1)
)
THEN =^G2_D01b = Doposud jsme mluvili o tom, co děláte v práci. Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často čtete mimo svou práci. V odpovědích zohledněte též jakékoliv čtení, které souvisí s Vaším studiem. Zajímá nás čtení ve všech podobách, včetně čtení na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) AND (
(
(^B2_Q05a = 2) OR (^B2_Q05a = "DK")
) OR (^B2_Q05a = "RF")
)
)
THEN =^G2_D01b = Doposud jsme mluvili o tom, co jste dělal/a ve své poslední práci. Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často čtete ve svém každodenním životě. Vynechte veškeré čtení, které bylo součástí Vaší poslední práce. Zajímá nás čtení ve všech podobách, včetně čtení na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) AND (^B2_Q05a = 1)
)
THEN =^G2_D01b = Doposud jsme mluvili o tom, co jste dělal/a ve své poslední práci. Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často čtete ve svém každodenním životě. V odpovědích zohledněte též jakékoliv čtení, které souvisí s Vaším studiem. Vynechte veškeré čtení, které bylo součástí Vaší poslední práce. Zajímá nás čtení ve všech podobách, včetně čtení na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSEIF (^B2_Q05a = 1)
THEN =^G2_D01b = Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často čtete ve svém každodenním životě. V odpovědích zohledněte též jakékoliv čtení, které souvisí s Vaším studiem. Zajímá nás čtení ve všech podobách, včetně čtení na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSE =^G2_D01b = Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často čtete ve svém každodenním životě. Zajímá nás čtení ve všech podobách, včetně čtení na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
| Code |
G2_I01 |
| Question |
^G2_D01b |
| Description |
Pokud ji ještě nemá, předložte respondentovi kartu 14 a požádejte ho, aby si ji ponechal, dokud si o ni neřeknete. |
| Code |
G2_Q01 |
| Question |
^G2_D01aCZ |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
pokyny nebo instrukce? |
| b |
dopisy, oběžníky či e-maily? |
| c |
články v novinách, časopisech či informačních bulletinech? |
| d |
knihy – beletrii či literaturu faktu a naučnou literaturu?<br> |
| e |
příručky či návody? |
| f |
účty, faktury, bankovní výpisy nebo jiné finanční dokumenty? |
| gCZX |
příspěvky nebo komentáře na sociálních sítích (např. blogy, Facebook, Twitter)?<br> |
|
derived variable
IF (
(^C2_D10 = 1) AND (
(
(^B2_Q05a = 2) OR (^B2_Q05a = "DK")
) OR (^B2_Q05a = "RF")
)
)
THEN =^G2_D02 = Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často píšete mimo svoji práci. Zajímá nás i psaní na počítači, tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 1) AND (^B2_Q05a = 1)
)
THEN =^G2_D02 = Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často píšete mimo svoji práci. V odpovědích zohledněte též jakékoliv psaní, které souvisí s Vaším studiem. Zajímá nás i psaní na počítači, tabletu nebo na dalších elektronických zařízeních.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) AND (
(
(^B2_Q05a = 2) OR (^B2_Q05a = "DK")
) OR (^B2_Q05a = "RF")
)
)
THEN =^G2_D02 = Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často píšete ve svém každodenním životě. Vynechte veškeré psaní, které bylo součástí Vaší poslední práce. Zajímá nás i psaní na počítači, tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) AND (^B2_Q05a = 1)
)
THEN =^G2_D02 = Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často píšete ve svém každodenním životě. V odpovědích zohledněte též jakékoliv psaní, které souvisí s Vaším studiem. Vynechte veškeré psaní, které bylo součástí Vaší poslední práce. Zajímá nás i psaní na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSEIF (^B2_Q05a = 1)
THEN =^G2_D02 = Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často píšete ve svém každodenním životě. V odpovědích zohledněte též jakékoliv psaní, které souvisí s Vaším studiem. Zajímá nás i psaní na počítači, na tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
ELSE =^G2_D02 = Nyní následuje několik otázek o tom, co a jak často píšete ve svém každodenním životě. Zajímá nás i psaní na počítači, tabletu nebo na jiných elektronických zařízeních.
| Code |
G2_I02 |
| Question |
^G2_D02 |
| Code |
G2_Q02 |
| Question |
^G2_D01a |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
píšete dopisy, oběžníky či e-maily? |
| b |
píšete zprávy (ve smyslu referátů, reportáží atp.) nebo články? |
| c |
vyplňujete formuláře? |
| dCZX |
píšete příspěvky nebo komentáře na sociální sítě (např. blogy, Facebook, Twitter)? |
|
derived variable
IF (
(^C2_D10 = 1) AND (
(
(^B2_Q05a = 2) OR (^B2_Q05a = "DK")
) OR (^B2_Q05a = "RF")
)
)
THEN =^G2_D03 = Následující otázky se týkají toho, zda mimo svoji práci provádíte operace týkající se čísel, množství, číselných údajů, statistiky či matematiky.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 1) AND (^B2_Q05a = 1)
)
THEN =^G2_D03 = Následující otázky se týkají toho, zda mimo svoji práci provádíte operace týkající se čísel, množství, číselných údajů, statistiky či matematiky. Pokud takové operace provádíte v rámci svého studia, zajímají nás také.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) AND (
(
(^B2_Q05a = 2) OR (^B2_Q05a = "DK")
) OR (^B2_Q05a = "RF")
)
)
THEN =^G2_D03 = Následující otázky se týkají toho, zda ve svém každodenním životě provádíte operace týkající se čísel, množství, číselných údajů, statistiky či matematiky. Nezahrnujte takové aktivity, které souvisely s Vaší poslední prací.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) AND (^B2_Q05a = 1)
)
THEN =^G2_D03 = Následující otázky se týkají toho, zda ve svém každodenním životě provádíte operace týkající se čísel, množství, číselných údajů, statistiky či matematiky. Nezahrnujte takové aktivity, které souvisely s Vaší poslední prací. Pokud takové aktivity provádíte v rámci svého studia, zajímají nás také.
ELSEIF (^B2_Q05a = 1)
THEN =^G2_D03 = Následující otázky se týkají toho, zda ve svém každodenním životě provádíte operace týkající se čísel, množství, číselných údajů, statistiky či matematiky. Pokud takové aktivity provádíte v rámci svého studia, zajímají nás také.
ELSE =^G2_D03 = Následující otázky se týkají toho, zda ve svém každodenním životě provádíte operace týkající se čísel, množství, číselných údajů, statistiky či matematiky.
| Code |
G2_I03 |
| Question |
^G2_D03 |
| Code |
G2_Q03 |
| Question |
^G2_D01a |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
provádíte výpočty, např. cen, nákladů nebo množství? |
| b |
používáte informace k rozhodování ve finančních otázkách (např. rozpočet domácnosti, pojištění, půjčky)? |
| c |
provádíte měření (např. při vaření, práci na zahradě, šití nebo provádění oprav)? |
| d |
čtete a vytváříte grafy, diagramy nebo tabulky? |
| e |
používáte matematiku, jako např. vzorce nebo matematická pravidla? |
|
| Code |
G2_Q04 |
| Question |
Používal/a jste někdy chytrý telefon, tablet, přenosný počítač nebo stolní počítač? |
derived variable
IF (
(^C2_D10 = 1) AND (
(
(^B2_Q05a = 2) OR (^B2_Q05a = "DK")
) OR (^B2_Q05a = "RF")
)
)
THEN =^G2_D05 = Jak často ve svém každodenním životě mimo práci obvykle používáte následující elektronická zařízení?
ELSEIF (
(^C2_D10 = 1) AND (^B2_Q05a = 1)
)
THEN =^G2_D05 = Jak často ve svém každodenním životě mimo práci obvykle používáte následující elektronická zařízení? V odpovědích zohledněte též elektronická zařízení, která používáte v rámci svého studia.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) AND (
(
(^B2_Q05a = 2) OR (^B2_Q05a = "DK")
) OR (^B2_Q05a = "RF")
)
)
THEN =^G2_D05 = Jak často ve svém každodenním životě obvykle používáte následující elektronická zařízení? Vynechte používání elektronických zařízení ve Vaší poslední práci.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) AND (^B2_Q05a = 1)
)
THEN =^G2_D05 = Jak často ve svém každodenním životě obvykle používáte následující elektronická zařízení? Vynechte používání elektronických zařízení ve Vaší poslední práci, ale zohledněte jejich používání v rámci svého studia.
ELSEIF (^B2_Q05a = 1)
THEN =^G2_D05 = Jak často ve svém každodenním životě obvykle používáte následující elektronická zařízení? V odpovědích zohledněte též elektronická zařízení, která používáte v rámci svého studia.
ELSE =^G2_D05 = Jak často ve svém každodenním životě obvykle používáte následující elektronická zařízení?
| Code |
G2_Q05 |
| Question |
^G2_D05 |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
Chytrý telefon |
| b |
Tablet |
| c |
Přenosný nebo stolní počítač |
|
routing
IF (
(
(^G2_Q05a = 1) AND (^G2_Q05b = 1)
) AND (^G2_Q05c = 1)
)
THEN
Goto
G2_END
ELSE
Goto
G2_D06a
derived variable
IF (
(^C2_D10 = 1) AND (
(
(^B2_Q05a = 2) OR (^B2_Q05a = "DK")
) OR (^B2_Q05a = "RF")
)
)
THEN =^G2_D06a = Nyní následuje několik otázek o tom, jak používáte počítač nebo elektronická zařízení, jako je tablet nebo chytrý telefon, mimo svou práci. Může to být jak doma, tak i na jiných místech, kde je přístup k počítači a internetu, například v internetových kavárnách či v knihovně.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 1) AND (^B2_Q05a = 1)
)
THEN =^G2_D06a = Nyní následuje několik otázek o tom, jak používáte počítač nebo elektronická zařízení, jako je tablet nebo chytrý telefon, mimo svou práci. Zajímá nás též, pokud tato zařízení používáte v souvislosti s Vaším studiem. Může to být jak doma, tak i na jiných místech, kde je přístup k počítači a internetu, například v internetových kavárnách či v knihovně.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) AND (
(
(^B2_Q05a = 2) OR (^B2_Q05a = "DK")
) OR (^B2_Q05a = "RF")
)
)
THEN =^G2_D06a = Nyní následuje několik otázek o tom, jak používáte počítač nebo elektronická zařízení, jako je tablet nebo chytrý telefon, ve svém každodenním životě. Vynechte případy, kdy používání těchto zařízení bylo součástí Vaší poslední práce. Může to být jak doma, tak i na jiných místech, kde je přístup k počítači a internetu, například v internetových kavárnách či v knihovně.
ELSEIF (
(^C2_D10 = 2) AND (^B2_Q05a = 1)
)
THEN =^G2_D06a = Nyní následuje několik otázek o tom, jak používáte počítač nebo elektronická zařízení, jako je tablet nebo chytrý telefon, ve svém každodenním životě. Vynechte veškeré případy, kdy používání těchto zařízení bylo součástí Vaší poslední práce, a naopak nás též zajímá, pokud je používáte v souvislosti s Vaším studiem. Může to být jak doma, tak i na jiných místech, kde je přístup k počítači a internetu, například v internetových kavárnách či v knihovně.
ELSEIF (^B2_Q05a = 1)
THEN =^G2_D06a = Nyní následuje několik otázek o tom, jak používáte počítač nebo elektronická zařízení, jako je tablet nebo chytrý telefon, ve svém každodenním životě. Zajímá nás též, pokud tato zařízení používáte v souvislosti s Vaším studiem. Může to být jak doma, tak i na jiných místech, kde je přístup k počítači a internetu, například v internetových kavárnách či v knihovně.
ELSE =^G2_D06a = Nyní následuje několik otázek o tom, jak používáte počítač nebo elektronická zařízení, jako je tablet nebo chytrý telefon. Může to být jak doma, tak i na jiných místech, kde je přístup k počítači a internetu, například v internetových kavárnách či v knihovně.
| Code |
G2_I06 |
| Question |
^G2_D06a |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^G2_D06b = Jak často mimo svou práci obvykle používáte počítač nebo elektronická zařízení, jako je tablet nebo chytrý telefon, k následujícím účelům?
ELSE =^G2_D06b = Jak často ve svém každodenním životě obvykle používáte počítač nebo elektronická zařízení, jako je tablet nebo chytrý telefon, k následujícím účelům?
| Code |
G2_Q06 |
| Question |
^G2_D06b |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
Ke komunikaci s lidmi (např. prostřednictvím e-mailu, sociálních sítí nebo telefonování po internetu). Nezahrnujte běžné telefonní hovory přes mobilní telefon. |
| b |
K získávání informací (např. používání vyhledávače, vyhledávání informací nebo čtení dokumentů) |
| c |
Pro zábavu nebo odpočinek (např. hraní počítačových her, poslech hudby, prohlížení nebo úprava videí nebo fotografií) |
| d |
K internetovému bankovnictví nebo obchodování (např. nákup či prodej zboží a služeb přes internet) |
| e |
K osobnímu životu (např. sledování informací o svém zdraví, správa domácího rozpočtu nebo navigace pomocí GPS) |
|
| Code |
G2_N06 |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 14 zpět. |
routing
IF (
(
(^B2_Q05a = 1) AND (^C2_Q07CZ = 4)
) AND (
(^D2_Q1100 < 9) OR (^E2_Q0900 < 9)
)
)
THEN
Goto
I2_N01
ELSEIF (
(
(^C2_D10 = 3) OR (^C2_D10 = 4)
) OR (^C2_D10 = 5)
)
THEN
Goto
I2_N01
ELSE
Goto
H2_D01a
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D01a = Nyní se Vás zeptám na to, jaké činnosti vykonáváte ve své současné práci.
ELSE =^H2_D01a = Nyní se Vás zeptám na to, jaké činnosti jste vykonával/a ve své poslední práci.
| Code |
H2_I01 |
| Question |
^H2_D01a |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D01b = Jakou část své pracovní doby v současné práci obvykle trávíte spoluprací s kolegy či koordinací své práce s jejich prací?
ELSE =^H2_D01b = Jakou část své pracovní doby jste v poslední práci obvykle trávil/a spoluprací s kolegy či koordinací své práce s jejich prací?
| Code |
H2_Q01 |
| Question |
^H2_D01b |
| Instruction |
1. Předložte kartu 15.
2. Pokud respondent nemá žádné kolegy, zvolte odpověď "žádnou část pracovní doby".
3. Respondent by měl zahrnout dobu strávenou spoluprací s kolegy či koordinací své práce s prací kolegů i při práci z domova. |
| Responses |
| 01 |
Žádnou část pracovní doby |
| 02 |
Maximálně čtvrtinu pracovní doby |
| 03 |
Maximálně polovinu pracovní doby |
| 04 |
Více než polovinu pracovní doby |
| 05 |
Celou pracovní dobu |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_N02a |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 15 zpět. |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D02a = Pracujete někdy při plnění svých pracovních úkolů ve stálém nebo dočasném týmu?
ELSE =^H2_D02a = Pracoval/a jste někdy při plnění svých pracovních úkolů ve stálém nebo dočasném týmu?
| Code |
H2_Q02a |
| Question |
^H2_D02a |
| Instruction |
1. Spolupracovníci mohou být jak z Vašeho podniku/organizace, tak i z jiného podniku/organizace.
2. Respondent by měl zahrnout i týmovou práci jak prezenční, tak z domova. |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D02b = Má Váš tým vedoucího?
ELSE =^H2_D02b = Měl Váš tým vedoucího?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D02c = Mají členové týmu možnost ovlivnit výběr vedoucího týmu?
ELSE =^H2_D02c = Měli členové týmu možnost ovlivnit výběr vedoucího týmu?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D02d = Mají členové týmu možnost ovlivnit pracovní cíle skupiny?
ELSE =^H2_D02d = Měli členové týmu možnost ovlivnit pracovní cíle skupiny?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D02e = Když si odmyslíme vedoucího týmu, mají ostatní členové týmu možnost ovlivnit to, jaké pracovní úkoly vykonáváte Vy osobně?
ELSE =^H2_D02e = Když si odmyslíme vedoucího týmu, měli ostatní členové týmu možnost ovlivnit to, jaké pracovní úkoly jste vykonával/a Vy osobně?
| Code |
H2_Q02 |
| Instruction |
U následujících otázek by měl mít respondent na mysli tým nebo skupinu, se kterou pracuje nejčastěji. |
| Headers |
|
| Responses |
| b |
^H2_D02b |
| c |
^H2_D02c |
| d |
^H2_D02d |
| e |
^H2_D02e |
|
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D03 = Jak často Vaše současná práce obvykle obnáší ...
ELSE =^H2_D03 = Jak často Vaše poslední práce obvykle obnášela ...
| Code |
H2_Q03 |
| Question |
^H2_D03 |
| Instruction |
1. Předložte kartu 14.
2. Všechny tyto pracovní činnosti mohou probíhat z domova i prezenčně. |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
sdílení pracovních informací s kolegy? Pokud respondent nemá žádné kolegy, zvolte odpověď "nikdy".
|
| b |
výuku, školení či cvičení jednotlivců či skupin? Myslíme tím, že Vy sám/sama jste školil/a jiné lidi. |
| c |
přednášení či prezentaci pro pět či více lidí? Myslíme tím, že Vy sám/sama jste přednášel/a. |
| d |
přímé jednání s lidmi, kteří nejsou zaměstnanci na Vašem pracovišti, jako jsou zákazníci, cestující, žáci, pacienti? |
|
| Code |
H2_Q04 |
| Question |
^H2_D03 |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
organizování vlastní činnosti? |
| b |
organizaci vlastního času? |
|
| Code |
H2_Q05 |
| Question |
^H2_D03 |
| Instruction |
Všechny tyto pracovní činnosti mohou probíhat z domova i prezenčně. |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
přesvědčování či ovlivňování mínění jiných lidí? |
| b |
vyjednávání s lidmi – ať už v rámci Vaší firmy nebo organizace, či mimo ni? |
|
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D06a = Následující otázka se týká pracovních úkolů, jejichž plnění obnáší tzv. "řešení problémů". "Řešení problémů" znamená, že jste postaven/a před nový či obtížný úkol, pro jehož vyřešení musíte chvíli přemýšlet o tom, jaký bude další postup. Jak často se Vám ve Vaší současné práci stane, že musíte řešit relativně jednoduché problémy, na jejichž zdárné vyřešení nepotřebujete více než 5 minut?
ELSE =^H2_D06a = Následující otázka se týká pracovních úkolů, jejichž plnění obnáší tzv. "řešení problémů". "Řešení problémů" znamená, že jste postaven/a před nový či obtížný úkol, pro jehož vyřešení musíte chvíli přemýšlet o tom, jaký bude další postup. Jak často se Vám ve Vaší poslední práci stávalo, že jste musel/a řešit relativně jednoduché problémy, na jejichž zdárné vyřešení nebylo potřeba více než 5 minut?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D06b = A jak často se Vám v práci stane, že narazíte na složitější problémy, jejichž zdárné vyřešení zabere nejméně 30 minut? Těchto 30 minut znamená dobu, po kterou PŘEMÝŠLÍTE o tom, jak problém vyřešit, ne celou dobu potřebnou ke splnění úkolu.
ELSE =^H2_D06b = A jak často se Vám v práci stalo, že jste narazil/a na složitější problémy, jejichž zdárné vyřešení zabralo nejméně 30 minut? Těchto 30 minut znamená dobu, po kterou bylo nutno PŘEMÝŠLET o tom, jak problém vyřešit, ne celou dobu potřebnou ke splnění úkolu.
| Code |
H2_Q06a |
| Question |
^H2_D06a |
| Responses |
| 01 |
Nikdy |
| 02 |
Méně než jednou za měsíc |
| 03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
| 04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
| 05 |
Každý den |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_Q06b |
| Question |
^H2_D06b |
| Responses |
| 01 |
Nikdy |
| 02 |
Méně než jednou za měsíc |
| 03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
| 04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
| 05 |
Každý den |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_Q07 |
| Question |
^H2_D03 |
| Headers |
| 01 |
Nikdy |
02 |
Méně než jednou za měsíc |
03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
05 |
Každý den |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
souvislou fyzickou práci po delší dobu? |
| b |
práci rukou nebo prstů s požadavkem vysoké přesnosti? |
|
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D08a = V následujících otázkách bychom chtěli zjistit, do jaké míry můžete sám/sama ovlivňovat některé okolnosti výkonu Vaší současné práce.
ELSE =^H2_D08a = V následujících otázkách bychom chtěli zjistit, do jaké míry jste mohl/a sám/sama ovlivňovat některé okolnosti výkonu Vaší poslední práce.
| Code |
H2_I08 |
| Question |
^H2_D08a |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 14 zpět. Předložte kartu 16 a požádejte respondenta, aby si ji ponechal, dokud si o ni neřeknete. |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D08b = Do jaké míry si můžete vybrat či rozhodnout ...
ELSE =^H2_D08b = Do jaké míry jste si mohl/a vybrat či rozhodnout ...
| Code |
H2_Q08 |
| Question |
^H2_D08b |
| Headers |
| 01 |
Vůbec ne |
02 |
Velmi málo |
03 |
Částečně |
04 |
Do značné míry |
05 |
Velmi silně |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
v jakém pořadí budete vykonávat své pracovní úkoly? |
| b |
jak svoji práci provádíte? |
| c |
jakou rychlostí či tempem pracujete? |
| d |
svoji pracovní dobu? |
|
| Code |
H2_N09 |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 16 zpět. |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D09a = Jak často se ve Vaší současné práci učíte novým věcem?
ELSE =^H2_D09a = Jak často jste se ve Vaší poslední práci učil/a novým věcem?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D09b = Jak často se ve Vaší současné práci učíte tzv. "za pochodu", tedy během vykonávání pracovních úkolů?
ELSE =^H2_D09b = Jak často jste se ve Vaší poslední práci učil/a tzv. "za pochodu", tedy během vykonávání pracovních úkolů?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D09c = Jak často se ve Vaší současné práci musíte seznamovat s novými výrobky či službami?
ELSE =^H2_D09c = Jak často jste se ve Vaší poslední práci musel/a seznamovat s novými výrobky či službami?
| Code |
H2_Q09a |
| Question |
^H2_D09a |
| Instruction |
Předložte kartu 14 a požádejte respondenta, aby si ji ponechal, dokud si o ni neřeknete. |
| Responses |
| 01 |
Nikdy |
| 02 |
Méně než jednou za měsíc |
| 03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
| 04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
| 05 |
Každý den |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_Q09b |
| Question |
^H2_D09b |
| Responses |
| 01 |
Nikdy |
| 02 |
Méně než jednou za měsíc |
| 03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
| 04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
| 05 |
Každý den |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_Q09c |
| Question |
^H2_D09c |
| Responses |
| 01 |
Nikdy |
| 02 |
Méně než jednou za měsíc |
| 03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
| 04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
| 05 |
Každý den |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D10 = Jak často Vaše současná práce obvykle obnáší pomoc kolegům při učení se novým věcem?
ELSE =^H2_D10 = Jak často Vaše poslední práce obvykle obnášela pomoc kolegům při učení se novým věcem?
| Code |
H2_Q10 |
| Question |
^H2_D10 |
| Instruction |
Pokud respondent nemá žádné kolegy, zvolte odpověď "nikdy". |
| Responses |
| 01 |
Nikdy |
| 02 |
Méně než jednou za měsíc |
| 03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
| 04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
| 05 |
Každý den |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_N11 |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 14 zpět. |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D12 = Jak často Vaše současná práce obvykle obnáší práci v krátkém termínu nebo velmi vysokým tempem?
ELSE =^H2_D12 = Jak často Vaše poslední práce obvykle obnášela práci v krátkém termínu nebo velmi vysokým tempem?
| Code |
H2_Q12 |
| Question |
^H2_D12 |
| Instruction |
Předložte kartu 15. |
| Responses |
| 01 |
Žádnou část pracovní doby |
| 02 |
Maximálně čtvrtinu pracovní doby |
| 03 |
Maximálně polovinu pracovní doby |
| 04 |
Více než polovinu pracovní doby |
| 05 |
Celou pracovní dobu |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_N13 |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 15 zpět. |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D13a = Lidé si občas přejí, aby jim někdo pomohl s pracovní zátěží nebo v obtížné situaci. Míváte někdy pocit, že potřebujete pomoc?
ELSE =^H2_D13a = Lidé si občas chtějí, aby jim někdo pomohl s pracovní zátěží nebo v obtížné situaci. Měl/a jste někdy pocit, že potřebujete pomoc?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D13b = Jak často Vám v takové situaci pomůže Váš nadřízený nebo vedoucí? Je to pokaždé, někdy, nebo nikdy?
ELSE =^H2_D13b = Jak často Vám v takové situaci pomohl Váš nadřízený nebo vedoucí? Bylo to pokaždé, někdy, nebo nikdy?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D13c = Pomáhají Vám v takové situaci jiní kolegové? Je to pokaždé, někdy, nebo nikdy?
ELSE =^H2_D13c = Pomáhali Vám v takové situaci jiní kolegové? Bylo to pokaždé, někdy, nebo nikdy?
| Code |
H2_Q13a |
| Question |
^H2_D13a |
| Code |
H2_Q13b |
| Question |
^H2_D13b |
| Responses |
| 01 |
Pokaždé |
| 02 |
Někdy |
| 03 |
Nikdy |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_Q13c |
| Question |
^H2_D13c |
| Instruction |
Pokud respondent nemá žádné jiné kolegy, zvolte odpověď "nikdy". |
| Responses |
| 01 |
Pokaždé |
| 02 |
Někdy |
| 03 |
Nikdy |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D14a = Jste ve Vašem oddělení zapojen/a do zlepšování organizace práce nebo pracovních postupů?
ELSE =^H2_D14a = Byl/a jste ve Vašem oddělení zapojen/a do zlepšování organizace práce nebo pracovních postupů?
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D14b = Máte možnost uplatnit při práci své nápady?
ELSE =^H2_D14b = Měl/a jste možnost uplatnit při práci své nápady?
| Code |
H2_Q14 |
| Instruction |
Předložte kartu 17. |
| Headers |
| 01 |
Pokaždé |
02 |
Většinou |
03 |
Někdy |
04 |
Zřídkakdy |
05 |
Nikdy |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
|
| Code |
H2_N14b |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 17 zpět. |
derived variable
IF (^C2_D10 = 1)
THEN =^H2_D17 = Vykonáváte ve Vaší současné práci krátké opakující se pracovní úkoly, které trvají méně než 1 minutu?
ELSE =^H2_D17 = Vykonával/a jste ve Vaší poslední práci krátké opakující se pracovní úkoly, které trvaly méně než 1 minutu?
| Code |
H2_Q17 |
| Question |
^H2_D17 |
derived variable
IF (
(^C2_D10 = 1) AND (
(
(^A2_D01a3 − ^D2_Q05a2)
> 3) OR (
(^A2_D01a3 − ^D2_Q05b2)
> 3)
)
)
THEN =^H2_D18a = Změnilo se v posledních třech letech výrazně Vaše pracovní prostředí v některé z následujících oblastí?
ELSE =^H2_D18a = Změnilo se od té doby, co jste nastoupil/a do současného zaměstnání, výrazně Vaše pracovní prostředí v některé z následujících oblastí?
| Code |
H2_Q18a |
| Question |
^H2_D18a |
| Instruction |
1. Přečtěte všechny kategorie a zaznamenejte všechny odpovědi, které respondent zmíní.
2. Outsourcing a přemísťování činností se mohou týkat zaměstnanců nebo celé firmy.
3. Pokud neplatí žádná z těchto změn, zvolte kód 7. "žádná z výše uvedených změn". |
| Responses |
| 01 |
Stroje a zařízení |
| 02 |
Informační a komunikační technologie |
| 03 |
Pracovní metody a postupy |
| 04 |
Outsourcing a přemísťování činností<br> |
| 05 |
Výrobky nebo služby |
| 06 |
Rozsah Vašeho styku s klienty nebo zákazníky |
| 07 |
Žádná z výše uvedených změn |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_Q18b |
| Question |
Byl/a jste na tyto změny připravován/a pomocí vzdělávacích aktivit, které hradil zaměstnavatel? |
| Instruction |
Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Responses |
| 01 |
Příprava mi byla poskytnuta ke všem těmto změnám. |
| 02 |
Příprava mi byla poskytnuta k některým těmto změnám. |
| 03 |
Nebyla mi poskytnuta žádná příprava. |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_Q19a |
| Question |
Který z následujících výroků celkově nejlépe popisuje Vaše dovednosti vzhledem k požadavkům Vaší práce? |
| Instruction |
Přečtěte respondentovi kategorie odpovědí. |
| Responses |
| 01 |
Mám dovednosti na vyšší úrovni, než vyžaduje má práce. |
| 02 |
Moje dovednosti odpovídají tomu, co vyžaduje má práce. |
| 03 |
Některé dovednosti mám na nižší úrovni, než vyžaduje má práce, a budu na nich muset zapracovat. |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_Q19b |
| Question |
Které dovednosti jste měl/a na mysli, když jste na tuto otázku odpovídal/a? Vyjmenujte, prosím, všechny. |
| Instruction |
Předložte kartu 18. |
| Responses |
| 01 |
Počítačové nebo softwarové dovednosti |
| 02 |
Obsluha strojů a zařízení |
| 03 |
Projektové řízení nebo organizační dovednosti |
| 04 |
Práce v týmu nebo vedení lidí |
| 05 |
Jednání se zákazníky, klienty, pacienty nebo studenty |
| 06 |
Komunikační a prezentační dovednosti |
| 07 |
Cizí jazyk |
| 08 |
Dovednosti v oblasti čtení a psaní |
| 09 |
Práce s čísly, početní dovednosti |
| 10 |
Jiné dovednosti |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
H2_Q19bCZX2 |
| Question |
Které dovednosti jste měl/a na mysli (vyšší než vyžadované), když jste na tuto otázku odpovídal/a? Vyjmenujte, prosím, všechny. |
| Instruction |
Předložte kartu 18. |
| Responses |
| 01 |
Počítačové nebo softwarové dovednosti |
| 02 |
Obsluha strojů a zařízení |
| 03 |
Projektové řízení nebo organizační dovednosti |
| 04 |
Práce v týmu nebo vedení lidí |
| 05 |
Jednání se zákazníky, klienty, pacienty nebo studenty |
| 06 |
Komunikační a prezentační dovednosti |
| 07 |
Cizí jazyk |
| 08 |
Dovednosti v oblasti čtení a psaní |
| 09 |
Práce s čísly, početní dovednosti |
| 10 |
Jiné dovednosti |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
I2_N01 |
| Description |
Předložte kartu 19 a požádejte respondenta, aby si ji ponechal, dokud si o ni neřeknete. |
| Code |
I2_Q01a |
| Question |
Nyní bych se Vás chtěl/a zeptat na několik obecných otázek.
Do jaké míry byste řekl/a, že politický systém v České republice umožňuje lidem, jako jste Vy, vyjádřit se k tomu, co dělá vláda? Odpovězte, prosím, s použitím této karty, kde 0 znamená "vůbec ne" a 10 znamená "naprosto". |
| Responses |
| 00 |
(0) Vůbec ne |
| 01 |
(1) |
| 02 |
(2) |
| 03 |
(3) |
| 04 |
(4) |
| 05 |
(5) |
| 06 |
(6) |
| 07 |
(7) |
| 08 |
(8) |
| 09 |
(9) |
| 10 |
(10) Naprosto |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
I2_Q01b |
| Question |
Obecně vzato, řekl/a byste, že se většině lidí dá důvěřovat, nebo že člověk nemůže být při jednání s lidmi nikdy dost opatrný? Odpovězte, prosím, s použitím této karty, kde 0 znamená "člověk nemůže být nikdy dost opatrný" a 10 znamená "většině lidí se dá důvěřovat". |
| Responses |
| 00 |
(0) Člověk nemůže být nikdy dost opatrný |
| 01 |
(1) |
| 02 |
(2) |
| 03 |
(3) |
| 04 |
(4) |
| 05 |
(5) |
| 06 |
(6) |
| 07 |
(7) |
| 08 |
(8) |
| 09 |
(9) |
| 10 |
(10) Většině lidí se dá důvěřovat |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
I2_N02 |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 19 zpět a předložte kartu 14. |
| Code |
I2_Q02 |
| Question |
Pokud jste v uplynulých 12 měsících působil/a jako dobrovolník, jak často jste se této dobrovolné práci věnoval/a? Může se jednat o neplacenou práci pro charitu, politickou stranu, odbory či jinou neziskovou organizaci. |
| Responses |
| 01 |
Nikdy |
| 02 |
Méně než jednou za měsíc |
| 03 |
Méně než jednou týdně, ale minimálně jednou za měsíc |
| 04 |
Alespoň jednou týdně, ale ne každý den |
| 05 |
Každý den |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
I2_Q03 |
| Question |
A nyní jedna otázka ohledně Vašeho zdraví. Celkově vzato, řekl/a byste, že Váš zdravotní stav je výborný, velmi dobrý, dobrý, ne moc dobrý nebo špatný? |
| Instruction |
Zajímá nás jak stránka fyzická, tak psychická. |
| Responses |
| 01 |
Výborný |
| 02 |
Velmi dobrý |
| 03 |
Dobrý |
| 04 |
Ne moc dobrý |
| 05 |
Špatný |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
I2_Q04 |
| Question |
Do jaké míry jste ochotný/á odříct si něco, z čeho máte momentálně užitek, abyste z toho měl/a ještě větší užitek v budoucnu? Odpovězte, prosím, s použitím této karty, kde 0 znamená "naprosto neochotný/á takto jednat" a 10 znamená "velmi ochotný/á takto jednat". |
| Instruction |
Předložte kartu 20. |
| Responses |
| 00 |
(0) Naprosto neochotný/á takto jednat |
| 01 |
(1) |
| 02 |
(2) |
| 03 |
(3) |
| 04 |
(4) |
| 05 |
(5) |
| 06 |
(6) |
| 07 |
(7) |
| 08 |
(8) |
| 09 |
(9) |
| 10 |
(10) Velmi ochotný/á takto jednat |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
I2_Q05 |
| Question |
Když vezmete v úvahu všechny okolnosti, jak jste v současnosti celkově spokojen/a se svým životem? Odpovězte, prosím, s použitím této karty, kde 0 znamená "vysoce nespokojen/a" a 10 "vysoce spokojen/a". |
| Instruction |
Předložte kartu 21. |
| Responses |
| 00 |
(0) Vysoce nespokojen/a |
| 01 |
(1) |
| 02 |
(2) |
| 03 |
(3) |
| 04 |
(4) |
| 05 |
(5) |
| 06 |
(6) |
| 07 |
(7) |
| 08 |
(8) |
| 09 |
(9) |
| 10 |
(10) Vysoce spokojen/a |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
J2_Q01 |
| Question |
Nyní bych se Vás chtěl/a zeptat na několik obecných otázek. Kolik lidí včetně Vás obvykle žije ve Vaší domácnosti? Započítejte i osoby, které přechodně žijí někde jinde. |
| Instruction |
1. Příslušnost k domácnosti je podmíněna SPOLEČNÝMI VÝDAJI, na které člen domácnosti přispívá a/nebo z nichž mu plyne užitek, a také obvyklým bydlištěm.
2. "Obvyklým bydlištěm" rozumíme domácnost, ve které dotyčná osoba za poslední rok trávila většinu svého každodenního odpočinku. |
| Help |
1. Strávníky a podnájemníky je možné započítat jen tehdy, POKUD přispívají na výdaje domácnosti.
2. Studenty, kteří sdílí obydlí, je možné započítat jen tehdy, POKUD přispívají na výdaje domácnosti.
3. Lidé, kteří z důvodu pracovních povinností v domácnosti netráví moc času, nicméně jsou stále finančně s domácností zjevně propojeni, jsou považováni za členy domácnosti (např. pracuje-li klíčový člen domácnosti v zahraničí).
4. Děti, které studují mimo domov, jsou považovány za členy domácnosti, pokud nemají žádnou vlastní adresu a stále udržují blízké vztahy s členy domácnosti (např. jezdí každý víkend domů). |
| Responses |
| 00 |
Počet lidí: |
integer {1 : 90} |
|
| Code |
J2_Q02a |
| Question |
Žijete ve společné domácnosti s manželem či manželkou, partnerem či partnerkou? |
| Code |
J2_Q02bCZ |
| Question |
Podívejte se, prosím, na tuto kartu a řekněte mi, co nejlépe vystihuje situaci Vaší manželky/Vašeho manžela či partnera/partnerky. |
| Instruction |
Předložte kartu 10. |
| Responses |
| 01 |
Práce na plný úvazek (zaměstnanec, podnikatel či živnostník) |
| 02 |
Práce na částečný úvazek (zaměstnanec, podnikatel či živnostník) |
| 03 |
V nezaměstnanosti |
| 04 |
Žák/yně či student/ka |
| 05 |
V učení či na stáži |
| 06 |
V důchodu, i předčasném |
| 07 |
Trvale invalidní |
| 08 |
Péče o domácnost a o děti |
| 09 |
Jiné |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
J2_Q03a |
| Question |
Máte děti? Prosím, započítejte děti vlastní i nevlastní. Započítejte i děti, které nežijí s Vámi ve společné domácnosti. |
| Code |
J2_Q03b |
| Question |
Kolik dětí máte? |
| Responses |
| 00 |
Počet dětí: |
integer {1 : 25} |
|
routing
IF (^J2_Q03b00 = 1)
THEN
Goto
J2_Q03c
ELSEIF (
(^J2_Q03b00 = "DK") OR (^J2_Q03b00 = "RF")
)
THEN
Goto
J2_I04
ELSE
Goto
J2_Q03d1
| Code |
J2_Q03c |
| Question |
Jak staré je toto dítě? |
| Responses |
| 00 |
Počet let věku: |
integer {0 : 55} |
|
| Code |
J2_Q03d1 |
| Question |
Jak staré je Vaše nejmladší dítě? |
| Responses |
| 00 |
Věk nejmladšího dítěte (v letech): |
integer {0 : 55} |
|
| Code |
J2_Q03d2 |
| Question |
Jak staré je Vaše nejstarší dítě? |
| Responses |
| 00 |
Věk nejstaršího dítěte (v letech): |
integer {0 : 55} |
|
consistencyCheck
IF (
(
(
(^J2_Q03d100 ≠ "DK") AND (^J2_Q03d100 ≠ "RF")
) AND (
(^J2_Q03d200 ≠ "DK") AND (^J2_Q03d200 ≠ "RF")
)
) AND (
(^J2_Q03d200 − ^J2_Q03d100)
< 0)
)
Zadaná odpověď je pravděpodobně nesprávná. Prosím zkontrolujte věk nejmladšího a nejstaršího dítěte a změňte věk nejmladšího dítěte (J2_Q03d1) nebo věk nejstaršího dítěte (J2_Q03d2).
| Code |
J2_I04 |
| Question |
Nyní Vám položím několik otázek ohledně doby, kdy Vám bylo 14 let. |
| Code |
J2_Q04cCZ |
| Question |
Několik následujících otázek se týká Vaší matky nebo opatrovnice. Jakého nejvyššího vzdělání dosáhla Vaše matka či opatrovnice? |
| Instruction |
1. Předložte kartu 22.
2. Pokud respondentova matka či opatrovnice nedosáhla žádného ukončeného vzdělání, zvolte nejnižší kategorii dosaženého vzdělání, tj. odpověď pod kódem "1". |
| Help |
Pokud byl respondent vychováván dvěma matkami či opatrovnicemi, vztahují se následující otázky k té z nich, která byla v době, když bylo respondentovi 14 let, doma přítomna nejčastěji. Pokud mezi nimi nebyl rozdíl, navrhněte respondentovi, ať si vybere kteroukoliv z nich. |
| Responses |
| 01 |
Základní škola |
| 02 |
Učební obor bez maturity |
| 03 |
Střední škola s maturitou nebo nástavba |
| 04 |
Vyšší odborná škola |
| 05 |
Vysokoškolské vzdělání |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
J2_Q04d |
| Question |
Měla Vaše matka či opatrovnice v době, kdy Vám bylo 14 let, placenou práci?
|
| Code |
J2_Q04e |
| Question |
Jaká byla v té době hlavní profese Vaší matky či opatrovnice? Prosím, popište přesně její pracovní zařazení. |
| Instruction |
1. Pokuste se vyhnout vágním pojmenováním povolání, jako je účetní, manažerka, úřednice nebo farmářka.
2. Popis pracovního zařazení se musí vždy vztahovat k nejdůležitějším pracovním povinnostem respondentovy matky či opatrovnice. Např. účetní může být kvalifikovanou podnikovou účetní, úřednice může být obchodní referentkou, farmářka může být farmářkou působící v mléčném průmyslu a manažerka může být vedoucí prodeje ve své lokalitě. |
| Code |
J2_Q04f |
| Question |
Jaká byla pracovní náplň hlavního zaměstnání Vaší matky či opatrovnice? Prosím, popište podrobně, jakou práci v daném zaměstnání vykonávala. |
| Instruction |
Popisy se musí vždy vztahovat k nejdůležitějším činnostem a povinnostem respondentovy matky či opatrovnice. Např. doplňování zboží do regálů, evidování nákladů a výdajů, péče o nemocná zvířata, péče o nemocné lidi, léčba bolavých zubů, výstavba silnic a mostů. |
| Code |
J2_Q05cCZ |
| Question |
Několik následujících otázek se týká Vašeho otce nebo opatrovníka. Jakého nejvyššího vzdělání dosáhl Váš otec či opatrovník? |
| Instruction |
1. Předložte kartu 22.
2. Pokud respondentův otec či opatrovník nedosáhl žádného ukončeného vzdělání, zvolte nejnižší kategorii dosaženého vzdělání, tj. odpověď pod kódem "1". |
| Help |
Pokud byl respondent vychováván dvěma muži či opatrovníky, vztahují se následující otázky k tomu z nich, který byl v době, když bylo respondentovi 14 let, doma přítomen nejčastěji. Pokud mezi nimi nebyl rozdíl, navrhněte respondentovi, ať si vybere kteréhokoliv z nich. |
| Responses |
| 01 |
Základní škola |
| 02 |
Učební obor bez maturity |
| 03 |
Střední škola s maturitou nebo nástavba |
| 04 |
Vyšší odborná škola |
| 05 |
Vysokoškolské vzdělání |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
J2_Q05d |
| Question |
Měl Váš otec či opatrovník v době, kdy Vám bylo 14 let, placenou práci? |
| Code |
J2_Q05e |
| Question |
Jaká byla v té době hlavní profese Vašeho otce či opatrovníka? Prosím, popište přesně jeho pracovní zařazení. |
| Instruction |
1. Pokuste se vyhnout vágním pojmenováním povolání, jako je účetní, manažer, úředník nebo farmář.
2. Popis pracovního zařazení se musí vždy vztahovat k nejdůležitějším pracovním povinnostem respondentova otce či opatrovníka. Např. účetní může být kvalifikovaným podnikovým účetním, úředník může být obchodní referent, farmář může být farmářem působícím v mléčném průmyslu a manažer může být vedoucím prodeje ve své lokalitě. |
| Code |
J2_Q05f |
| Question |
Jaká byla v té době pracovní náplň hlavního zaměstnání Vašeho otce či opatrovníka? Prosím, popište podrobně, jakou práci v daném zaměstnání vykonával. |
| Instruction |
Popisy se musí vždy vztahovat k nejdůležitějším činnostem a povinnostem respondentova otce či opatrovníka. Např. doplňování zboží do regálů, evidování nákladů a výdajů, péče o nemocná zvířata, péče o nemocné lidi, léčba bolavých zubů, výstavba silnic a mostů. |
| Code |
J2_Q06 |
| Question |
Kolik knih jste měli přibližně doma, když Vám bylo 14 let? Nepočítejte časopisy, noviny či učebnice. Pro lepší odhad – jeden metr police na knihy pojme přibližně 40 knih. |
| Instruction |
Předložte kartu 23. |
| Help |
Pokud měl respondent v době, kdy mu bylo 14 let, více než jedno bydliště (např. následkem rozvodu rodičů), zajímá nás bydliště, kde trávil nejvíce času. |
| Responses |
| 01 |
10 knih a méně |
| 02 |
11 až 25 knih |
| 03 |
26 až 100 knih |
| 04 |
101 až 200 knih |
| 05 |
201 až 500 knih |
| 06 |
Více než 500 knih |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
J2_Q07 |
| Question |
Jak byste popsal/a místo, kde jste žil/a, když Vám bylo 14 let? |
| Instruction |
Předložte kartu 24. |
| Responses |
| 01 |
Velké město |
| 02 |
Předměstí nebo sídlo v bezprostřední blízkosti velkého města |
| 03 |
Město nebo menší město |
| 04 |
Vesnice |
| 05 |
Statek nebo dům na samotě |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
J2_Q08 |
| Question |
Podívejte se, prosím, na tuto kartu. S kterými lidmi na této kartě jste žil/a, když Vám bylo 14 let? |
| Instruction |
1. Předložte kartu 25.
2. Zaznamenejte všechny odpovědi, které respondent zmíní. |
| Help |
Pokud měl respondent v době, kdy mu bylo 14 let, více než jedno bydliště (např. následkem rozvodu rodičů), pak nás zajímají osoby žijící ve všech těchto domácnostech. |
| Responses |
| 01 |
Biologická matka |
| 02 |
Biologický otec |
| 03 |
Adoptivní matka, nevlastní matka nebo pěstounka |
| 04 |
Adoptivní otec, nevlastní otec nebo pěstoun |
| 05 |
Bratr (bratři) nebo sestra (sestry) |
| 06 |
Prarodič(e) |
| 07 |
Jiní příbuzní |
| 08 |
Jiné nepříbuzné osoby |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
J2_Q09a |
| Question |
Kolik sourozenců jste v té době měl/a? |
| Instruction |
Započteni by měli být i sourozenci s jedním nebo žádným společným biologickým rodičem (tedy i poloviční a nevlastní sourozenci). |
| Responses |
| 00 |
Počet sourozenců: |
integer {0 : 25} |
|
routing
IF (^J2_Q09a00 = 1)
THEN
Goto
J2_Q09b
ELSEIF (^J2_Q09a00 > 1)
THEN
Goto
J2_Q09c
ELSE
Goto
J2_END
| Code |
J2_Q09b |
| Question |
Byl/a jste starší, nebo mladší dítě? |
| Responses |
| 01 |
Starší |
| 02 |
Mladší |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
J2_Q09c |
| Question |
Byl/a jste nejstarší dítě, nejmladší dítě, nebo někde mezi? |
| Responses |
| 01 |
Nejstarší |
| 02 |
Nejmladší |
| 03 |
Mezi |
| DK |
DK |
| RF |
RF |
|
| Code |
K2_Q01 |
| Question |
Následující vlastnosti mohou, nebo nemusí vystihovat Vaši osobnost. Označte, prosím, do jaké míry souhlasíte, nebo nesouhlasíte s každým z následujících tvrzení. |
| Instruction |
Předložte kartu 26 a požádejte respondenta, aby si ji ponechal, dokud si o ni neřeknete. |
| Headers |
| 01 |
Zcela nesouhlasím |
02 |
Spíše nesouhlasím |
03 |
Ani souhlasím, ani nesouhlasím |
04 |
Spíše souhlasím |
05 |
Zcela souhlasím |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
Bývám tichý/á. |
| b |
Jsem soucitný/á, mám dobré srdce. |
| c |
Mám sklon být chaotický/á. |
| d |
Hodně si dělávám starosti. |
| e |
Jsem fascinován/a uměním, hudbou nebo literaturou. |
|
| Code |
K2_Q02 |
| Headers |
| 01 |
Zcela nesouhlasím |
02 |
Spíše nesouhlasím |
03 |
Ani souhlasím, ani nesouhlasím |
04 |
Spíše souhlasím |
05 |
Zcela souhlasím |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
Jsem dominantní, zastávám roli vůdce. |
| b |
Někdy jsem na ostatní hrubý/á. |
| c |
Mám obtíže začít s úkoly. |
| d |
Mám sklon bývat skleslý/á, v depresi. |
| e |
Příliš se nezajímám o abstraktní myšlenky. |
|
| Code |
K2_Q03 |
| Headers |
| 01 |
Zcela nesouhlasím |
02 |
Spíše nesouhlasím |
03 |
Ani souhlasím, ani nesouhlasím |
04 |
Spíše souhlasím |
05 |
Zcela souhlasím |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
Jsem plný/á energie. |
| b |
O lidech si myslím to nejlepší. |
| c |
Jsem spolehlivý/á, ve svém chování stálý/á. |
| d |
Jsem emočně vyrovnaný/á, jen tak něco mě nerozhodí. |
| e |
Jsem originální, přicházím s novými nápady. |
|
| Code |
K2_Q04 |
| Headers |
| 01 |
Zcela nesouhlasím |
02 |
Spíše nesouhlasím |
03 |
Ani souhlasím, ani nesouhlasím |
04 |
Spíše souhlasím |
05 |
Zcela souhlasím |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
Jsem společenský/á, družný/á. |
| b |
Dokážu být chladný/á a bezcitný/á. |
| c |
Udržuji věci úhledné a uspořádané. |
| d |
Jsem uvolněný/á, dobře zvládám stres. |
| e |
O umění se příliš nezajímám. |
|
| Code |
K2_Q05 |
| Headers |
| 01 |
Zcela nesouhlasím |
02 |
Spíše nesouhlasím |
03 |
Ani souhlasím, ani nesouhlasím |
04 |
Spíše souhlasím |
05 |
Zcela souhlasím |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
Upřednostňuji, aby se vedení ujali ostatní. |
| b |
Jsem uctivý/á, s ostatními zacházím s úctou. |
| c |
Jsem vytrvalý/á, pracuji, dokud úkol nedokončím. |
| d |
Cítím se sebejistě, jsem sám/sama se sebou spokojený/á. |
| e |
Jsem přemýšlivý/á, nad věcmi uvažuji do hloubky. |
|
| Code |
K2_Q06 |
| Headers |
| 01 |
Zcela nesouhlasím |
02 |
Spíše nesouhlasím |
03 |
Ani souhlasím, ani nesouhlasím |
04 |
Spíše souhlasím |
05 |
Zcela souhlasím |
DK |
DK |
RF |
RF |
|
| Responses |
| a |
Jsem méně činorodý/á než ostatní. |
| b |
Mám sklon hledat na ostatních chyby. |
| c |
Bývám poněkud ledabylý/á. |
| d |
Jsem emočně impulzivní, snadno se nechám vyvést z míry. |
| e |
Nejsem příliš tvořivý/á. |
|
| Code |
K2_END |
| Description |
Vezměte si od respondenta kartu 26 zpět. |